Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.048
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Journal of Education Research
Muljani , Sutji
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Model Asesmen Kelulusan Fase B pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Roilah, Roilah; Susongko, Purwo; Muljani , Sutji
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.2058

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model asesmen kelulusan fase B pada mata pelajaran bahasa Indonesia di jenjang sekolah dasar, yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. Fokus utama penelitian adalah menganalisis kebutuhan peserta didik dan guru, merancang model asesmen, serta membuktikan validitas instrumen tes berbasis model Rasch. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE dengan lingkup Analisis, Desain, dan Pengembangan. Sampel penelitian melibatkan dua sekolah dasar dalam Gugus Jenderal Sudirman dengan 50 siswa kelas IV sebagai responden. Model asesmen yang dikembangkan dirancang untuk mengukur keterampilan berbahasa reseptif dan produktif, dengan validitas tes yang dievaluasi menggunakan pendekatan Rasch Model. Pendekatan ini dipilih karena kesederhanaannya dan kemampuannya dalam mengukur dimensi tunggal kemampuan secara akurat. Penelitian ini menghasilkan model asesmen kelulusan fase B yang komprehensif dan terstandarisasi, yang diharapkan dapat membantu guru dalam mengevaluasi ketercapaian pembelajaran peserta didik secara efektif, sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.
MASKULINITAS TOKOH YEON SHI-EUN DALAM DRAMA KOREA WEAK HERO CLASS 1 DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Lusiawati, Juntanti; Muljani , Sutji; Anwar , Syamsul
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 6 No. 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v6i1.2779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan maskulinitas yang digambarkan pada tokoh Yeon Shi-Eun dalam drama Korea Weak Hero Class 1 dan implikasi hasil penelitian pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini berupa adegan dan dialog. Wujud data berupa tuturan dan gambar. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak, observasi tidak langsung dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode informal dengan pragmatik konteks, didukung oleh teori semiotika penanda dan petanda. Hasil penelitian ini dibagi menjadi tujuh kategori karakter menurut Janet Saltzman Chafetz diantaranya penampilan fisik laki-laki, fungsional laki-laki, seksual laki-laki, emosional laki-laki, intelektual laki-laki, interpersonal laki-laki, dan karakter personal laki-laki. Implikasi bagi pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA kelas XI mengenai teks film/drama.
Ilokusi Komentar Warganet Pada Akun Instagram @MAYAANG.LUCYAANA dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Kelas XII Utami, Dwi Sinta Laelia Utami; Muljani , Sutji; Asriyani , Wahyu
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 6 No 2 Desember 2023
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v6i2.3243

Abstract

Pada tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis tindak tutur ilokusi komentarwarganet pada akun instagram @mayaang.lucyaana dan untuk mengetahuiimplikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakanpendekatan kualitatif. Akun media sosial instagram @mayaang.lucyana. Wujud datadalam penelitian ini yaitu berupa komentar warganet pada akun instagram@mayaang.lucyaana. Di dalam Penelitian ini, peneliti menggunakan teknik simakcatat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakanmetode padan. Tindak tutur ilokusi komentar warganet pada akun instagram@mayaang.lucyaana terdapat 4 jenis data dan menemukan 27 data yang sudahdianalisis ke dalam jenis beserta fungsinya masing-masing, yaitu jenis tindak tuturilokusi, tindak tutur ilokusi representatif ada 2 data (11.1%), tindak tutur ilokusidirektif ada 2 data (44.8%), tindak tutur ilokusi ekspresif ada 5 data (25.9%),selanjutnya, tindak tutur ilokusi komisif tidak ditemukan adanya data, dan yangterakhir tindak tutur ilokusi deklaratif ada 2 data (18.5%). Implikasinya terhadappembelajaran Bahasa Indonesia.
MASKULINITAS TOKOH YEON SHI-EUN DALAM DRAMA KOREA WEAK HERO CLASS 1 DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Lusiawati, Juntanti; Muljani , Sutji; Anwar , Syamsul
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 6 No. 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v6i1.2779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan maskulinitas yang digambarkan pada tokoh Yeon Shi-Eun dalam drama Korea Weak Hero Class 1 dan implikasi hasil penelitian pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sumber data penelitian ini berupa adegan dan dialog. Wujud data berupa tuturan dan gambar. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak, observasi tidak langsung dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode informal dengan pragmatik konteks, didukung oleh teori semiotika penanda dan petanda. Hasil penelitian ini dibagi menjadi tujuh kategori karakter menurut Janet Saltzman Chafetz diantaranya penampilan fisik laki-laki, fungsional laki-laki, seksual laki-laki, emosional laki-laki, intelektual laki-laki, interpersonal laki-laki, dan karakter personal laki-laki. Implikasi bagi pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA kelas XI mengenai teks film/drama.
Ilokusi Komentar Warganet Pada Akun Instagram @MAYAANG.LUCYAANA dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN Kelas XII Utami, Dwi Sinta Laelia Utami; Muljani , Sutji; Asriyani , Wahyu
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 6 No 2 Desember 2023
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v6i2.3243

Abstract

Pada tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis tindak tutur ilokusi komentarwarganet pada akun instagram @mayaang.lucyaana dan untuk mengetahuiimplikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakanpendekatan kualitatif. Akun media sosial instagram @mayaang.lucyana. Wujud datadalam penelitian ini yaitu berupa komentar warganet pada akun instagram@mayaang.lucyaana. Di dalam Penelitian ini, peneliti menggunakan teknik simakcatat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakanmetode padan. Tindak tutur ilokusi komentar warganet pada akun instagram@mayaang.lucyaana terdapat 4 jenis data dan menemukan 27 data yang sudahdianalisis ke dalam jenis beserta fungsinya masing-masing, yaitu jenis tindak tuturilokusi, tindak tutur ilokusi representatif ada 2 data (11.1%), tindak tutur ilokusidirektif ada 2 data (44.8%), tindak tutur ilokusi ekspresif ada 5 data (25.9%),selanjutnya, tindak tutur ilokusi komisif tidak ditemukan adanya data, dan yangterakhir tindak tutur ilokusi deklaratif ada 2 data (18.5%). Implikasinya terhadappembelajaran Bahasa Indonesia.
Model Asesmen Kelulusan Fase B pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Roilah, Roilah; Susongko, Purwo; Muljani , Sutji
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.2058

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model asesmen kelulusan fase B pada mata pelajaran bahasa Indonesia di jenjang sekolah dasar, yang relevan dengan Kurikulum Merdeka. Fokus utama penelitian adalah menganalisis kebutuhan peserta didik dan guru, merancang model asesmen, serta membuktikan validitas instrumen tes berbasis model Rasch. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE dengan lingkup Analisis, Desain, dan Pengembangan. Sampel penelitian melibatkan dua sekolah dasar dalam Gugus Jenderal Sudirman dengan 50 siswa kelas IV sebagai responden. Model asesmen yang dikembangkan dirancang untuk mengukur keterampilan berbahasa reseptif dan produktif, dengan validitas tes yang dievaluasi menggunakan pendekatan Rasch Model. Pendekatan ini dipilih karena kesederhanaannya dan kemampuannya dalam mengukur dimensi tunggal kemampuan secara akurat. Penelitian ini menghasilkan model asesmen kelulusan fase B yang komprehensif dan terstandarisasi, yang diharapkan dapat membantu guru dalam mengevaluasi ketercapaian pembelajaran peserta didik secara efektif, sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia sesuai dengan tuntutan Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Anwar , Syamsul Asriyani , Wahyu Lusiawati, Juntanti Purwo susongko Roilah, Roilah Utami, Dwi Sinta Laelia Utami