Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMBERDAYAAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI RUMAH MELALUI PROGRAM EDUKASI MATEMATIKA KELUARGA DI KELURAHAN KALIBOBO KECAMATAN NABIRE Ronald Manibuy; Yully Tapi; Suryati Mangallo; Refly J Umpel
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 3 No. 10: Oktober 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jpm.v3i10.8781

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan orang tua dalam mendukung pembelajaran matematika di rumah melalui Program Edukasi Matematika Keluarga di Kelurahan Kalibobo, Kecamatan Nabire. Isu yang menjadi fokus pengabdian adalah rendahnya partisipasi orang tua dalam membantu anak belajar matematika di rumah, yang berdampak pada pemahaman matematika siswa. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan orang tua dalam mendampingi anak-anak belajar matematika melalui pelatihan, pendampingan, dan penyediaan bahan edukasi interaktif. Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung, diskusi kelompok, dan simulasi pembelajaran yang melibatkan orang tua dan anak. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman orang tua terhadap konsep matematika dasar, serta kemampuan mereka dalam mendukung proses belajar anak di rumah. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi belajar siswa, yang berdampak pada hasil belajar matematika mereka.
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA MELALUI PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN GURU SEKOLAH DASAR DI KABUPATEN NABIRE Kondo Korani; Suryati Mangallo; Suardiman Dayadi; Yully Tappi; Ronald Manibuy; Yulianti Mangallo; Dorlince Senandi; Refly J Umpel; Johanis Dimara
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1: Juni 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v4i1.7954

Abstract

Pembelajaran matematika di Indonesia, khususnya di Kabupaten Nabire, masih menghadapi berbagai tantangan dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa. Salah satu faktor utama adalah kurangnya pemahaman konsep matematika dan keterampilan mengajar yang efektif dari para guru sekolah dasar. Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini difokuskan pada pelatihan dan pendampingan guru sekolah dasar di Kabupaten Nabire untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa. Tujuan utama pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa sekolah dasar di Kabupaten Nabire melalui pelatihan dan pendampingan guru. Selain itu, pengabdian ini juga bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika dan keterampilan mengajar guru sekolah dasar di daerah tersebut. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi pelatihan langsung kepada guru-guru sekolah dasar dengan menggunakan metode yang interaktif dan partisipatif. Pelatihan tersebut dilakukan dalam beberapa sesi dengan materi yang disesuaikan dengan kebutuhan guru. Selain itu, dilakukan juga pendampingan kepada guru-guru dalam penerapan strategi pembelajaran yang telah dipelajari dalam pelatihan, serta monitoring dan evaluasi secara berkala. Hasil pengabdian masyarakat ini menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam kemampuan literasi matematika siswa sekolah dasar di Kabupaten Nabire setelah dilakukan pelatihan dan pendampingan kepada guru-guru mereka. Guru-guru juga mengalami peningkatan dalam pemahaman konsep matematika dan keterampilan mengajar yang lebih baik. Dukungan yang komprehensif dari semua pihak terkait, seperti pemerintah daerah, sekolah, guru, dan orang tua, juga berperan penting dalam keberhasilan program ini