Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Siti Rahmadani Hasibuan
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Gaya Hidup Sehat Dengan Konsumsi Makanan Instan Pada Remaja Tita Diah Alia Putri; Dinda Adilla; Siti Rahmadani Hasibuan; Usiono
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3148

Abstract

Gaya hidup sehat merupakan salah satu faktor penting dalam menjaga kesehatan, terutama pada remaja yang sedang berada dalam masa pertumbuhan. Namun, konsumsi makanan instan yang tinggi di kalangan remaja dapat menjadi tantangan dalam upaya menjalani gaya hidup sehat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara gaya hidup sehat dengan konsumsi makanan instan pada remaja. Metode penelitian yang digunakan adalah wawancara struktur dengan para remaja. Data dikumpulkan melalui wawancara yang mencakup indikator gaya hidup sehat, seperti aktivitas fisik, pola tidur, dan kebiasaan makan, serta frekuensi konsumsi makanan instan. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara gaya hidup sehat dengan konsumsi makanan instan. Remaja dengan gaya hidup sehat cenderung memiliki frekuensi konsumsi makanan instan yang lebih rendah dibandingkan dengan remaja yang tidak menerapkan gaya hidup sehat. Temuan ini mengindikasikan pentingnya edukasi dan promosi pola hidup sehat untuk mengurangi konsumsi makanan instan di kalangan remaja.
EVALUASI KELAYAKAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI UPT SD NEGERI 060912 BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN Rizqina Katsirah Hasibuan; Siti Rahmadani Hasibuan; Dinda Adila; Winda Khairiah; Siti Holijah Siregar; Nabila Amalia Nasution; Salim
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 2 (2025): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Desember 2025
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v5i2.5167

Abstract

Sarana dan prasarana pendidikan memiliki peran strategis dalam menunjang efektivitas proses pembelajaran di sekolah dasar. Pemilihan topik ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya ketidaksesuaian antara kondisi sarana dan prasarana sekolah dengan Standar Nasional Pendidikan, khususnya pada sekolah yang berada di wilayah dengan keterbatasan lahan dan fasilitas pendukung. Permasalahan tersebut berpotensi memengaruhi kenyamanan belajar, mutu pembelajaran, serta pengembangan potensi peserta didik. Kegiatan ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi sarana dan prasarana pendidikan di UPT SD Negeri 060912 Medan Denai serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam pengelolaannya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi langsung, wawancara terbatas, dan dokumentasi selama pelaksanaan kegiatan magang mahasiswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan membandingkan kondisi faktual di lapangan dengan ketentuan Standar Nasional Pendidikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa secara umum sekolah telah memiliki sarana dasar yang cukup untuk menunjang pembelajaran, seperti ruang kelas, ruang guru, dan lingkungan sekolah yang relatif tertata. Namun demikian, masih terdapat beberapa keterbatasan, antara lain belum tersedianya laboratorium, musholla, dan ruang Bimbingan dan Konseling khusus, serta pengelolaan perpustakaan dan kantin yang belum optimal. Kegiatan ini menghasilkan gambaran kondisi riil sarana dan prasarana sekolah serta rekomendasi awal sebagai bahan evaluasi bagi pihak sekolah. Disimpulkan bahwa evaluasi sarana dan prasarana secara sistematis dapat menjadi langkah penting dalam mendukung peningkatan mutu pembelajaran dan pengelolaan pendidikan yang berkelanjutan.
Co-Authors Dinda Adila Dinda Adilla Nabila Amalia Nasution Rizqina Katsirah Hasibuan Salim Siti Holijah Siregar Tita Diah Alia Putri Usiono Winda Khairiah