Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial PRIMA : Portal Riset dan Inovasi Pengabdian Masyarakat EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran
Rahmi, Nurazizah
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Veterinary

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pelatihan Membuat Media Persepsi Taktil Pada Guru-Guru di SLB YPPLB 2 Makassar Bastiana, Bastiana; Sulasminah, Dwiyatmi; Rahmi, Nurazizah; Kasmawati, St.; Syawaluddin, Ahmad
PORTAL RISET DAN INOVASI PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 4 No. 1 (2024): DECEMBER
Publisher : Transpublika Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55047/prima.v4i1.1495

Abstract

Children with special needs in their learning require a different approach or method of learning from children in general. This tactile perception media making training aims to improve the skills of teachers in SLB YPPLB 2 Makassar in designing and making appropriate media for students with special needs, especially those with sensory limitations such as blind children and autistic children. Tactile media functions as a learning aid based on the sense of touch, enabling students to understand the concepts and shapes of flat shapes and numbers through sensory experiences. This program is implemented through three stages: preparation, implementation, and post-training assistance. The implementation stage includes an introduction to the concept of tactile perception, the practice of making media, and simulation of its use in the classroom. In addition, mentoring and evaluation are conducted to ensure sustainable implementation in the classroom. The training results showed significant improvement in teachers' skills in creating and using tactile media. Teachers also successfully integrated the media into the curriculum, creating more inclusive learning. The success of the training is supported by teachers' enthusiasm and support from the school, although there are still obstacles such as limited teacher time and technology resources. Overall, this training has a positive impact in improving the quality of learning for students with special needs in SLB YPPLB 2 Makassar. It is recommended that schools provide special time for teachers to develop media and collaborate with external parties to procure additional resources.
CHARACTER EDUCATION BASED ON LOCAL WISDOM SIRI™ NA PACCE IN SOCIOLOGY LEARNING Rahmi, Nurazizah; Ruyadi, Yadi; Wilodati, Wilodati
JUPIIS: JURNAL PENDIDIKAN ILMU-ILMU SOSIAL Vol. 15 No. 1 (2023): JUPIIS (JURNAL PENDIDIKAN ILMU ILMU SOSIAL) JUNE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jupiis.v15i1.35346

Abstract

Technological developments have opened up the opportunity for every mixed culture, with negative and positive effects. One negative impact is that students tend to imitate foreign cultures and forget their culture's local wisdom values. Thus, the study intended to see the concept of integrating character education in siri™ na pacce™s local wisdom through sociology. This type of research is a library study that uses books and other literature as primary objects. Studies show how integrating siri™ na pacce™s value in sociology can be done through four strategies. First, exemplary strategy. The teacher, as the subject, gives an example of any action, behavior, or words that indicate siri™ na pacce's attitude. The second strategy is to intervene by integrating values-based character education siri™ na pacce in sociological studies. The third strategy is consistent breeding. After an exemplary and intervention strategy has been implemented, a strategy is needed to keep what has been implanted into a habit or habit. The fourth strategy is reinforcement. The strategy is basically done along with the breeding strategy. This integration can be an attempt to introduce and pass on local culture to the student, as well as good character creation.
Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Khusus Universitas Negeri Makassar Angkatan 2022 ., Nurwadiati; Rahmi, Nurazizah; ., Mustafa; Said, Awayundu
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 3 April 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v3i3.72727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Khusus Universitas Negeri Makassar angkatan 2022. Dukungan sosial merupakan salah satu faktor eksternal yang diyakini mampu meningkatkan motivasi mahasiswa dalam menjalani proses perkuliahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei korelasional. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling dan dianalisis dengan bantuan SPSS 25. Instrumen penelitian berupa angket skala likert untuk mengukur tingkat dukungan sosial dan motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara dukungan sosial dan motivasi belajar mahasiswa. Dengan demikian, semakin tinggi dukungan sosial yang diterima mahasiswa, baik dari keluarga, teman, maupun dosen, semakin tinggi pula motivasi belajarnya.
"Hubungan Paparan Narasi Kecantikan Di Media Sosial Dengan Standar Kecantikan Mahasiswi Pendidikan Khusus Universitas Negeri Makassar: Haruskah Cantik Itu Putih Dan Kurus? ., Nurandini; Rahmi, Nurazizah
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 4 Juli 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v3i4.72766

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara paparan narasi kecantikan di media sosial dengan standar kecantikan yang diyakini oleh mahasiswi Jurusan Pendidikan Khusus Universitas Negeri Makassar. Fenomena media sosial yang menampilkan sosok ideal perempuan berkulit putih dan bertubuh kurus telah menciptakan standar kecantikan tertentu yang dapat memengaruhi persepsi diri, kepercayaan diri, dan body image perempuan, khususnya mahasiswi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif, melibatkan 53 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara mendalam, observasi media sosial, dan dokumentasi. Hasil analisis statistik deskriptif dan inferensial menunjukkan adanya hubungan signifikan antara paparan narasi kecantikan di media sosial dan standar kecantikan yang diyakini oleh mahasiswi (r = 0.285, p < 0.05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin sering mahasiswi terpapar konten kecantikan di media sosial, semakin besar kemungkinan mereka mengadopsi standar kecantikan yang sempit, seperti kulit putih dan tubuh langsing. Penelitian ini merekomendasikan perlunya penguatan kesadaran kritis terhadap keberagaman konsep kecantikan melalui pendidikan dan kampanye media yang inklusif.
Pengaruh Pembelajaran Online (Google Meet) Pada Anak Tunarungu Universitas Negeri Makasar Fakultas Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Khusus Fitriani, Fitriani; Mustafa, Mustafa; Rahmi, Nurazizah; Said, Awayundu
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 4 Juli 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v3i4.72740

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pembelajaran online, khususnya melalui platform Google Meet, terhadap mahasiswa tunarungu di Universitas Negeri Makassar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Khusus. Pembelajaran daring menjadi alternatif utama selama pandemi dan tetap digunakan dalam konteks pendidikan modern, namun efektivitasnya terhadap mahasiswa berkebutuhan khusus, seperti tunarungu, masih perlu dikaji lebih dalam. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian asosiatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 35 responden mahasiswa tunarungu aktif. Variabel independen dalam penelitian ini adalah pembelajaran online, sedangkan variabel dependen adalah dampaknya terhadap aspek akademik, motivasi belajar, aksesibilitas materi, serta kemampuan berbahasa dan komunikasi. Hasil penelitian diharapkan memberikan pemahaman tentang sejauh mana pembelajaran online mempengaruhi perkembangan akademik dan komunikasi mahasiswa tunarungu, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan metode pembelajaran yang lebih inklusif dan efektif.
Co-Authors ., Mustafa ., Nurandini ., Nurwadiati Bastiana Bastiana Dwiyatmi Sulasminah Fitriani Fitriani Kasmawati, St. Mustafa Said, Awayundu Syawaluddin, Ahmad Wilodati Yadi Ruyadi