Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Hidupi, Dasa Wisra
Unknown Affiliation
Religion Humanities

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru dalam Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini Membangun Masa Depan Berkualitas Hidupi, Dasa Wisra; Zohro, Nailul Padhil; Akip, Muhamad
Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : STAI Bumi Silampari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37092/bouseik.v2i2.836

Abstract

Inovasi dalam pendidikan melibatkan konsep-konsep seperti perubahan, pembaharuan, dan cara kerja baru untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Tujuan penelitian ini adalah peran guru dalam menciptakan inovasi pendidikan anak usia dini dapat berkontribusi dalam membangun masa depan yang berkualitas bagi generasi yang akan datang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam menerapkan inovasi pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan sangat ditekankan. Guru tidak hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai fasilitator, penggerak transformasi, dan elemen kunci dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inovatif dan berkualitas. Guru berkontribusi dalam menghadirkan inovasi dalam proses pembelajaran melalui pemilihan model pembelajaran yang sesuai, yang memengaruhi pencapaian hasil belajar siswa. Guru memiliki tanggung jawab dalam menghadirkan inovasi dalam pendidikan inklusif, mengurangi penggunaan layar pada anak usia dini, dan menggalakkan aktivitas fisik dalam pendidikan. Peran guru dalam menerapkan inovasi pendidikan sebagai fasilitator, katalisator perubahan, dan penggerak transformasi menunjukkan betapa vitalnya peran guru dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inovatif dalam masyarakat melalui inovasi pendidikan. Guru memiliki peran dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan memperhatikan kebutuhan dan kepentingan siswa.
Mengeksplorasi Minat Dan Bakat Anak Usia Dini Melalui Permainan Edukasi Hidupi, Dasa Wisra; Ningsih, Eva Marliah
Bouseik: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2025): Mei
Publisher : STAI Bumi Silampari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37092/bouseik.v3i1.1023

Abstract

Early childhood is at a stage of rapid development that includes various aspects, such as physical, cognitive, emotional, and social. In this period of growth, their interests and talents become two fundamental elements that can be directed to maximize their potential. Interest refers to a child's propensity for a particular activity, while talent reflects an innate ability that can develop through practice and environmental support. One of the most efficient methods to optimize this exploration process is through educational games. Educational games in addition to acting as a means of entertainment, this game also functions as a learning tool that encourages creativity, critical thinking skills, social interaction, and the development of children's motor skills. The purpose of this article is to explore how educational games can be a medium for exploring early childhood interests and talents, based on theoretical analysis and the latest research studies. This study uses a qualitative method by reviewing relevant literature. This research resulted in the finding that educational play can provide great benefits in facilitating children's development by creating a fun, interactive, and holistic learning experience.
Co-Authors Akip, Muhamad Ningsih, Eva Marliah Zohro, Nailul Padhil