Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Badati Masa Keemasan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa
Feby, Chansa Adhilia Dhia
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Strategi Untuk Meningkatkan Kesejahteraan Lansia Feby, Chansa Adhilia Dhia; Afina, Khalisa Noer; Mahes, Zaneti Amelia
Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa Vol. 1 No. 8 (2025): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpnmb.v1i8.180

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi yang efektif untuk meningkatkan kesejahteraan lansia melalui tinjauan litertur yang ada. Literatur yang digunakan dalam penelitian ini bersumber dari berbagai artikel ilmiah selama lima tahun terakhir. Penelitian ini menyoroti tentang dampak dukungan keluarga, aktivitas fisik, spiritual, hingga keterlibatan pemerintah terhadap kesejahteraan lansia. Ditinjau dari literatur yang ada, keempat faktor tersebut memiliki peran yang penting dalam meningkatkan kualitas hidup lansia. Dukungan keluarga dapat memberikan landasan emosional yang kuat. Dukungan dari keluarga terutama dari anak-anak akan memberikan dampak positif yang signifikan dengan tingkat kepuasan hidup lansia. Sedangkan aktivitas fisik dan spiritual memberikan kontribusi pada kesehatan fisik dan mental. Keterlibatan pemerintah melalui program dan kebijakan yang mendukung lansia dapat menjadi faktor yang penting dalam meningkatkan kesejahteraan lansia. Tak hanya itu, kegiatan sosial dan rekreasi yang diadakan pemerintah juga terbukti efektif untuk meningkatkan kesejahteraan lansia, terutama baagi lansia yang tinggal sendirian atau tinggal di panti sosial. Dapat diambil kesimpulan keluarga, komunitas, dan pemerintah merupakan kunci penting dalam meningkatkan kualitas hidup lansia.
PERAN IDENTITAS NASIONAL DALAM MENYATUKAN BANGSA INDONESIA Putri, Jacinda Alline Yoriana; Feby, Chansa Adhilia Dhia
JURNAL BADATI Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38012/jb.v7i1.1545

Abstract

Indonesia as an archipelago has a diversity of ethnicities, cultures, languages and religions that become the national identity as well as the strength of the nation. National identity, reflected in Pancasila and the motto Bhinneka Tunggal Ika, plays an important role in maintaining unity in a multicultural society. This article aims to examine the role of national identity in uniting the Indonesian nation through a literature review method. This research analyzes five accredited articles that discuss the role of Pancasila values in strengthening the sense of nationality, patriotism, and solidarity among citizens, especially in the era of globalization and technological development. The results show that the internalization of national identity values through education and social media is a key strategy in building a harmonious and equitable national character. By strengthening national identity, Indonesia is able to maintain its unity, sovereignty, and resilience to face the challenges of the times. 
Pendekatan Metode Montessori sebagai Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini Sina, Ibnu; Feby, Chansa Adhilia Dhia
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2025): Volume 5 Nomor 2
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v5i2.3787

Abstract

Masih rendahnya tingkat kemandirian anak usia dini di berbagai lembaga PAUD di Indonesia menjadi perhatian serius dalam pengembangan metode pembelajaran yang tepat. Kemandirian merupakan aspek penting dalam perkembangan anak, yang dapat memengaruhi kemampuan mereka dalam menghadapi tantangan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis peran metode Montessori dalam pembentukan sikap mandiri pada anak usia dini melalui pendekatan studi literatur. Analisis dilakukan dengan pendekatan tematik dan sintesis naratif terhadap berbagai sumber ilmiah, termasuk buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode Montessori, dengan prinsip kebebasan dalam batasan dan lingkungan belajar yang disiapkan secara khusus, dapat meningkatkan kemandirian anak. Beberapa studi empiris mendukung temuan ini, seperti penelitian oleh Damayanti (2019) yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemandirian anak setelah penerapan metode Montessori di Bright Star Makassar School Namun, beberapa literatur juga mengkritisi keterbatasan metode ini, seperti kebutuhan akan pelatihan guru yang intensif dan adaptasi kurikulum yang sesuai dengan konteks lokal Dengan demikian, metode Montessori memiliki potensi dalam membentuk kemandirian anak usia dini, namun implementasinya memerlukan pertimbangan kontekstual dan dukungan yang memadai.Kata Kunci: kemandirian anak, montessori, pendidikan anak usia dini, studi literatur
Pendekatan Metode Montessori sebagai Upaya Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini Sina, Ibnu; Feby, Chansa Adhilia Dhia
Masa Keemasan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5 No 2 (2025): Volume 5 Nomor 2
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini STKIP Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/mkjpaud.v5i2.3787

Abstract

Masih rendahnya tingkat kemandirian anak usia dini di berbagai lembaga PAUD di Indonesia menjadi perhatian serius dalam pengembangan metode pembelajaran yang tepat. Kemandirian merupakan aspek penting dalam perkembangan anak, yang dapat memengaruhi kemampuan mereka dalam menghadapi tantangan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara teoritis peran metode Montessori dalam pembentukan sikap mandiri pada anak usia dini melalui pendekatan studi literatur. Analisis dilakukan dengan pendekatan tematik dan sintesis naratif terhadap berbagai sumber ilmiah, termasuk buku, artikel jurnal, dan hasil penelitian yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode Montessori, dengan prinsip kebebasan dalam batasan dan lingkungan belajar yang disiapkan secara khusus, dapat meningkatkan kemandirian anak. Beberapa studi empiris mendukung temuan ini, seperti penelitian oleh Damayanti (2019) yang menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemandirian anak setelah penerapan metode Montessori di Bright Star Makassar School Namun, beberapa literatur juga mengkritisi keterbatasan metode ini, seperti kebutuhan akan pelatihan guru yang intensif dan adaptasi kurikulum yang sesuai dengan konteks lokal Dengan demikian, metode Montessori memiliki potensi dalam membentuk kemandirian anak usia dini, namun implementasinya memerlukan pertimbangan kontekstual dan dukungan yang memadai. Kata Kunci: kemandirian anak, montessori, pendidikan anak usia dini, studi literatur
Co-Authors Afina, Khalisa Noer Ibnu Sina Mahes, Zaneti Amelia Putri, Jacinda Alline Yoriana