Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Fatih: Journal of Contemporary Research
Sabilatul Aisyah Putri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Game Based Learning Sebagai Media Pengoptimalan Keterampilan 4C Mukhammad Nur Muzakka; Ninda Aulia; Sabilatul Aisyah Putri; Muhammad Nofan Zulfahmi
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i1.1562

Abstract

21st century education demands mastery of 4C skills (Critical Thinking, Collaboration, Creativity, Communication) as an important foundation in facing global challenges. Game Based Learning (GBL) offers an innovative learning approach that integrates game elements to support the development of these skills. This study aims to analyze GBL in optimizing students' 4C skills through the Systematic Literature Review (SLR) method. Data were collected from relevant articles and books published between 2020–2024 using keywords such as learning media and 4C skills. The results of the study indicate that GBL has a significant impact on improving skills in critical thinking, collaboration, creativity, and communication in students. This study also shows that GBL creates an interactive and fun learning environment that can strengthen students' learning motivation. GBL is an effective learning medium to support the development of 4C skills. Wider implementation is expected to encourage students to become competent individuals who are ready to face the challenges of the globalization era.
Penerapan Joyful Learning Berbantuan Media Question Card untuk Meningkatkan Critical Thinking Siswa Sekolah Dasar Sabilatul Aisyah Putri; Vira Bela Octavia; Syailin Nichla Choirin Attalina
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 2 (2025): July-December
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61253/a0j87s57

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SDN 7 Suwawal dalam pembelajaran Matematika akibat penggunaan metode konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model Joyful Learning berbantuan media Question Card. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa dari 73,0 pada siklus I menjadi 79,75 pada siklus II, serta peningkatan persentase ketuntasan dari 62,5% menjadi 75%. Suasana pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan interaktif, siswa lebih aktif berdiskusi serta menunjukkan peningkatan dalam menjawab pertanyaan secara logis dan analitis. Temuan ini mengimplikasikan bahwa penggunaan media Question Card dalam pendekatan Joyful Learning dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar, khususnya dalam pembelajaran Matematika.
Co-Authors Muhammad Nofan Zulfahmi Mukhammad Nur Muzakka Ninda Aulia Syailin Nichla Choirin Attalina Vira Bela Octavia