Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Optimalisasi Wisata Alam Danau Toba dalam Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) Dhevrida Yusuf Bagus Setiyawan; Dinda Yusnita Mirillia Rahma; Muhammad Ridhwan Izzudin; Sagita Adekeysa Hamy Danira; Kundharu Saddhono
Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/yudistira.v3i1.1506

Abstract

This study uses a qualitative descriptive method to explore the potential of Lake Toba as an open-ended material in learning Indonesian for Foreign Speakers (BIPA). The research findings show that the geographical uniqueness of Lake Toba as a tourist destination offers opportunities for enriching relevant vocabulary for BIPA learners. In addition, the cultural elements typical of Lake Toba, such as traditions, arts, and customs, are rich learning resources in supporting language and culture teaching simultaneously. To maximize this potential, teaching materials are developed through interactive modules, learning videos, and virtual tours that present an immersive learning experience. This approach not only improves learners' language skills but also creates a deep emotional connection with the material, because learners can experience the beauty of Indonesian culture directly through the media provided.
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Ejaan pada Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Dhevrida Yusuf Bagus Setiyawan; Ani Rakhmawati; Kundharu Saddhono
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 1 No. 6 (2024): Desember 2024 - Januari 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menggambarkan dan menganalisis kesalahan ejaan dalam karya tulis ilmiah mahasiswa. Data diperoleh dari sepuluh karya tulis yang menghasilkan 50 kesalahan, meliputi 14 kesalahan penggunaan kata baku, 24 kesalahan penulisan kata asing, dan 12 kesalahan penggunaan tanda baca. Temuan ini menunjukkan bahwa pemahaman mahasiswa terhadap kaidah bahasa Indonesia, khususnya dalam penulisan ilmiah, masih perlu ditingkatkan. Oleh karena itu, pelatihan intensif terkait Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan, pemanfaatan Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), serta penerapan teknik revisi dan penyuntingan yang efektif menjadi langkah strategis untuk meminimalkan kesalahan berbahasa. Upaya ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas karya tulis ilmiah mahasiswa agar sesuai dengan standar akademik dan memperkuat kompetensi berbahasa mereka dalam ranah ilmiah.