Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi
Songgigilan, Arter
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Songgigilan, Arter; Watung, Sjedie; Kandori, Iwan; Dolonseda, Herman Philips
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dan Model Pembelajaran Hybrid Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Kristen Rurukan. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII di SMP Kristen Rurukan, yaitu berjumlah 55 siswa. Sedangkan Sampel dalam penelitian ini adalah 48 siswa dengan menggunakan Teknik proposional sampling. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah Teknik kuisioner (angket). Hasil penelitian ini diperoleh bahwa: 1) ada pengaruh keterampilan mengajar terhadap hasil belajar sebesar 33,3%; 2) ada pengaruh model pembelajaran hybrid learning terhadap hasil belajar siswa sebesar 39,5%; 3) ada pengaruh antara keterampilan mengajar guru dan model pembelajaran hybrid learning terhadap hasil belajar siswa sebesar 83,3%
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Songgigilan, Arter; Watung, Sjedie; Kandori, Iwan; Dolonseda, Herman Philips
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 5 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v5i2.10170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dan Model Pembelajaran Hybrid Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Kristen Rurukan. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII di SMP Kristen Rurukan, yaitu berjumlah 55 siswa. Sedangkan Sampel dalam penelitian ini adalah 48 siswa dengan menggunakan Teknik proposional sampling. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah Teknik kuisioner (angket). Hasil penelitian ini diperoleh bahwa: 1) ada pengaruh keterampilan mengajar terhadap hasil belajar sebesar 33,3%; 2) ada pengaruh model pembelajaran hybrid learning terhadap hasil belajar siswa sebesar 39,5%; 3) ada pengaruh antara keterampilan mengajar guru dan model pembelajaran hybrid learning terhadap hasil belajar siswa sebesar 83,3%
Co-Authors Herman Philips Dolonseda Herman Philips Dolonseda Iwan Kandori Sjeddie Watung Watung, Sjedie