Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Faizi, Fahman Nur
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SIKAP BAHASA MAHASISWA PPG PRAJABATAN BAHASA INDONESIA GELOMBANG 1 TAHUN 2023 UNIVERSITAS PASUNDAN Faizi, Fahman Nur
PENTAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10 No 2 (2024): PENTAS: November 2024
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/pentas.v10i2.7834

Abstract

This study aims to analyze the language attitudes of Indonesian Language Pre-service Teacher Education (PPG) students, Batch 1, 2023, at Universitas Pasundan, towards the preservation of the Sundanese language. This research used a descriptive quantitative method, with data collected through questionnaires distributed to 20 students. Data were analyzed using descriptive statistics to depict students’ attitudes in three aspects of language attitudes: loyalty, pride, and awareness of language norms. The results showed that students' attitudes towards the Sundanese language were more positive in family and neighborhood contexts but declined in educational and technological contexts. In general, students displayed a positive attitude towards the Indonesian language and favored foreign languages in formal and digital communication. These findings indicate that efforts to preserve the Sundanese language require more attention in educational and technological realms to prevent it from being overshadowed by the dominance of national and international languages.
Respons Peserta Didik Kelas VIII SMPN 37 Kota Bandung terhadap Model Discovery Learning Berbantuan Media Film Pendek Pada Pembelajaran Teks Eksposisi Faizi, Fahman Nur; Fuadin , Ahmad
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 6 No 1 (2025): Vol. 6, No.1, Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Pasundan Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/wistara.v6i1.10011

Abstract

Abstrak : Penelitian ini mengeksplorasi respons peserta didik kelas VIII SMPN 37 Kota Bandung terhadap model Discovery Learning dengan media film pendek dalam pembelajaran teks eksposisi. Metode deskriptif kuantitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui angket. Studi dilakukan pada 8 November 2022, melibatkan 23 peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model tersebut. Hasil menunjukkan respons positif peserta didik, termasuk peningkatan minat, partisipasi aktif, dan pemahaman materi yang lebih baik. Respons ini mendorong pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan interaktif. Model Discovery Learning dan media film pendek memiliki potensi meningkatkan kualitas pembelajaran dengan pendekatan menarik dan efektif. Temuan ini mendukung penerapan Discovery Learning dalam berbagai pembelajaran, termasuk teks eksposisi, serta memperluas penggunaan media film pendek. Respons positif peserta didik menekankan pentingnya pendekatan aktif dan partisipatif yang mendorong kreativitas serta kemampuan berpikir mandiri. Temuan ini juga menyoroti relevansi teknologi dalam pendidikan. Dengan demikian, model Discovery Learning berbantuan media film pendek memberikan dampak positif pada respons peserta didik terhadap pembelajaran teks eksposisi, mendukung upaya peningkatan kualitas pendidikan, dan membantu peserta didik meraih potensi maksimal dalam pembelajaran. Kata kunci: Respons Peserta Didik, Model Discovery Learning, Media Film Pendek, Teks Eksposisi
Co-Authors Fuadin, Ahmad