Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Jum’at Menanam (JUNA) KKN Universitas Muhammadiyah Kuningan Berkolaborasi dengan Cabang Dinas Kehutanan Wilayah VIII Malasari, Mala Nur; Zakaria, Yoyo; Naji, Padli Ibnu
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v6i1.11232

Abstract

Meninjau dari beragam potensi yang Desa Singkup miliki, mahasiswa KKN dari Universitas Muhammadiyah Kuningan kelompok Desa Singkup kemudian merancang beberapa program kerja. Salah satu di antaranya yaitu bernama Jum’at Menanam berkolaborasi dengan Cabang Dinas Kehutanan Wilayah VIII Kabupaten Kuningan yang berfokus di bidang pertanian dan perkebunan desa. Kegiatan ini dirancang bertujuan untuk dapat menambah dan memperluas area tutupan lahan dan hutan di wilayah desa agar dapat mengantisipasi ancaman bencana longsor dan juga banjir pada saat musim hujan. Serta membantu menyerap karbon dioksida sebagai hasil dari mitigasi perubahan iklim. Adanya penanaman ini juga diharapkan dapat meningkatkan ketersediaan bahan baku industri pengolahan kayu, pangan hingga energi terbarukan. Selain itu dengan adanya kegiatan penanaman ini dapat mengurangi polusi udara dan dari pemanasan global sehingga udara akan menjadi lebih segar dan sejuk. Sebagai desa yang terpilih untuk menghijaukan bumi sejahterakan kehidupan desa Singkup sendiri mempunyai pemandangan alam yang sangat indah dan udara yang sangat sejuk
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA CANVA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR Naji, Padli Ibnu; Kusumah, Rita
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 3 (2025): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v15i3.68017

Abstract

This study aims to analyze the effect of Canva media on students' learning interest in Natural and Social Sciences (IPAS) in fifth grade elementary schools. Initial observations showed low student interest due to monotonous media use, with only 16 out of 40 students achieving the Minimum Completion Criteria (KKM). This methodology involved two meetings: one meeting without Canva media and one meeting with Canva media. Data were collected using a valid questionnaire, measuring indicators such as student attention and engagement. The results showed an increase in student learning interest from 72% to 84% after the use of Canva media. These findings indicate that Canva helps create an engaging learning environment with presentation designs, infographics, and interactive quizzes, effectively enhancing student creativity and learning outcomes.