Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EKONOMI BISNIS DAN MANAJEMEN Jurnal Ekonomi Bisnis dan Manajemen
Aulatul Mufidati
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Pembiasaan Akhlak Mulia dalam Menanamkan Nilai-Nilai Tasawuf pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah : Metode Pembiasaan: Strategi Membangun Akhlak Mulia Siti Mahfudlotul Alfia; Hafni Zukhrufina; Aulatul Mufidati; Mohammad Romadlon Habibullah
JURNAL EKONOMI BISNIS DAN MANAJEMEN Vol. 3 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jise.v3i1.1057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode pembiasaan dalam menanamkan nilai-nilai tasawuf pada siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI). Saat ini, banyak sekolah menghadapi tantangan dalam menginternalisasi nilai-nilai karakter secara efektif. Metode pembiasaan hadir sebagai solusi potensial, dengan pendekatan bertahap dan konsisten yang memungkinkan nilai-nilai tasawuf terinternalisasi secara alami dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, dengan data diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan berbasis tasawuf sangat efektif diterapkan pada siswa MI. Tasawuf berfokus pada pengembangan akhlak mulia melalui pendekatan hati, yang menekankan cinta kepada Allah SWT dan kesadaran spiritual.
Efektivitas Metode Pembiasaan Akhlak Mulia dalam Menanamkan Nilai-Nilai Tasawuf pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah : Metode Pembiasaan: Strategi Membangun Akhlak Mulia Siti Mahfudlotul Alfia; Hafni Zukhrufina; Aulatul Mufidati; Mohammad Romadlon Habibullah
JURNAL EKONOMI BISNIS DAN MANAJEMEN Vol. 3 No. 1 (2025): Januari
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jise.v3i1.1057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode pembiasaan dalam menanamkan nilai-nilai tasawuf pada siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI). Saat ini, banyak sekolah menghadapi tantangan dalam menginternalisasi nilai-nilai karakter secara efektif. Metode pembiasaan hadir sebagai solusi potensial, dengan pendekatan bertahap dan konsisten yang memungkinkan nilai-nilai tasawuf terinternalisasi secara alami dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, dengan data diperoleh dari buku, jurnal ilmiah, dan artikel yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembiasaan berbasis tasawuf sangat efektif diterapkan pada siswa MI. Tasawuf berfokus pada pengembangan akhlak mulia melalui pendekatan hati, yang menekankan cinta kepada Allah SWT dan kesadaran spiritual.
Penerapan Media Papan Waktu pada Materi Pengukuran untuk Meningkatkan Keterampilan Numerasi Siswa Kelas II MI Midya Yuli Amreta; Siti Khoirun Nisa'; Ilma Ariestiana; Luluk Nurul Aini; Siti Kurniawati; Aulatul Mufidati; Ahmad Farid Zaini
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.27195

Abstract

Based on observations at MI Darul Ulum Pasinan it was found that the numeracy skills of second-grade students, particularly in the area of time measurement, are relatively low. This is due to the limited use of interactive and concrete learning media, which causes students to struggle in understanding the concept of time as a whole. This research focuses on strengthening students' numeracy abilities by integrating the Time Board as a learning tool for time measurement topics. Data collection techniques involve observations, interviews, and the analysis of relevant documentation.The results indicate that the implementation of the Time Board makes students more actively participate and understand the concept of time better. This study is intended to support the advancement of teaching approaches that are both relevant and contextually appropriate.
Co-Authors Ahmad Farid Zaini Habibullah, Romadlon Hafni Zukhrufina Ilma Ariestiana Luluk Nurul Aini Midya Yuli Amreta Siti Khoirun Nisa' Siti Kurniawati Siti Mahfudlotul Alfia