Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Jurnal Hibrul Ulama
Trikusuma, Sultoni
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Upaya Guru dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Santriwati melalui Muwajjah Al- Lailiyah di Pondok Pesantren Mawaridussalam Umayyah, Rahma; Trikusuma, Sultoni; Yuliana, Azmi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam Penelitian ini adalah untuk (1) untuk mengetahui latar belakang adanya pendampingan belajar malam santriwati di Pondok Pesantren Mawaridussalam (2)untuk mengetahui cara guru Pondok Peantren Mawaridussalam dalam meningkatkan prestasi santriwati melalui belajar malam , (3) untuk menetahui manfaat dari penerapan pendampingan belajar malam dalam meningkatkan prestasi santriwati Pondok Pesantren Mawaridussalam.Untuk menjawab tujuan di atas , peneliti menggunakan teknik kualitatif yaitu proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara catatan lapangan dan bahan-bahan lain. Hasil analisis data ditemukan (1) Latar belakang adanya pendampingan belajar belum tumbuh adanya kesadaran untuk santriwati belajar secara mandiri maka , harus di tarjet ,dipaksa dan dituntut akhirnya muncullah ide pendampingan belajar malam secara terbimbing ,dimana setiap malamnya para dewan guru mengawasi ,membimbing serta menarjet para santriwati untuk belajar dan menghafal guna meningkatkan prestasi belajar santriwati . (2) proses guru Pondok Pesantren Mawaridussalam dalam meningkatkan prestasi santriwati melalui belajar malam dengan penerapan peraturan belajar malam dengan reward dan punishement yang akhirnya akan menerapkan sikap disiplin , membuat target hafalan dan target pembelajaran serta soal-soal sesuai dengan mata pelajaran. (3) Manfaat dari penerapan pendampingan belajar malam terhadap prestasi santriwati Pondok Pesantren Mawaridussalam sangat banyak sesuai dengan mata pelajarannya dari nahwu dan shorof santriwati menjadi paham tata bahasa dengan baik dan benar .serta muraja’ah ayat suci al-Qur’an dan pengulangan pelajaran di pagi hari bagi santriwati yang tidak paham pelajaran di pagi hari , bisa menanyakan kembali pelajaran ketika muwajjah atau belajar malam.
Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Al-Wasliyah Tanjung Morawa Sinaga, Vera Wahyuni; Trikusuma, Sultoni; Armanila, Armanila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) implementasi pendekatan saintifik dalam pembelajaran saintifik dalam pembelajaran akidah akhlak di Mts Al-Wasliyang Tanjung Morawa (2) mengetahui pengetahuan upaya guru mengimplementasikan pendekatan saintifik dalam pembelajaran akidah akhlak di Mts Al-Wasliyah Tanjung Morawa (3) mengetahui peluang dan hambatan pengimplementasikan pendekatan saintifik dalam proses pembeljaran akidah akhlak di Mts Al-Wasliyah Tanjung Morawa.Penelitian ini merupkan penelitian lapangan dengan jenis penelitian bentuk kualitatifdengan pendekatan fenomenologi. Jadi, penelitian mengmti secara langsung untuk mengetaui gejal-gejala yang muncul terkait implementasi penedektan saintifikpada pembelajaranakidah akhlak di Mts Al-Wasliyah Tanjung Morawa, kemudian di analisis oleh penelitian untuk menemukan fakta maupun penyebab. Sumber data penelitian ini adalah kepala madraah, guru akidah akhlak dan siswa/I kelas VIII-A di Mts Al-Wasliyah Tanjung Morawa. Data penelitian di peroleh dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Pendekatan saintifik adalah proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengkonstruksi konsep, hokum atau prinsip melalui tahapan-tahapan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendekatan saintifik pada pembeljaran aakidah akhlak sudah cukup baik karena siswa turut terlibat aktif dalam kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasikan, mengkomunikasikan. Guru berupaya mengimplementasikan pendekatan saintifik dengan menggunakan berbagai staregi pembelajaran aktif dan media pembelajaran sekaligus mampu mengembangkan kemampuan berfikir, bersikap dan keterampilan siswa. Adapun peluang guru akidah akhlak mengimplementasikan pendekata saintifik dalam pemebelajaran, diantaranya adanya dukungan kepala sekolah, tersedianya media pembelajaran, diantaranya adanya dukungan kepala sekolah, tersedianya media pembelajaran. Adapun faktor yang menghambatan implementasikan pendekatan saintifik dalam pembelajran, diantaranya sebagai peserta didik masih ada yang kaku atau tidak berani berbicara ketika proses pembelajaran berlangsung.
Kontekstualisasi Metode Langsung dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Yayasan Pondok Pesantren Nur An-Nahdly Tembung Pertiwi, Dedek; Trikusuma, Sultoni; Nirmalasari, Susanti
HIBRUL ULAMA Vol. 7 No. 2 (2025): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v7i2.1236

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of using the Direct Method and its contextualization in the daily lives of students at the Nur An-Nahdly Tembung Islamic Boarding School Foundation. The research employed a descriptive qualitative approach, conducted during the 2021/2022 academic year with 21 students from Grade VII as the research subjects. Data collection methods included interviews, field observations, and documentation. The results indicate that Arabic language learning using the Direct Method can improve students' language proficiency, particularly in speaking skills, while also increasing student interest and motivation. This is evidenced by the improvement in students' grades and their active participation during the Arabic learning process. It can be concluded that the Arabic language proficiency of Grade VII students at Nur An-Nahdly Tembung Islamic Boarding School for the 2021/2022 academic year is considered capable and good, as many students were declared to have passed according to the established criteria.
Legal Protection of Women in the Divorce Process: Case Studies and Policy Implications in Indonesia Trikusuma, Sultoni; Muhlizar, Muhlizar
Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Vol. 23 No. 1 (2024): Pena Justisia
Publisher : Faculty of Law, Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/pj.v23i3.5154

Abstract

The objective of this investigation is to examine the legal safeguards available to women in the Indonesian divorce procedure, with a particular emphasis on case studies and the existing policy implications. A qualitative approach was utilized in conjunction with a comprehensive literature review in order to gain an in-depth understanding of existing policies, regulations, and protections pertaining to women's rights in the context of divorce. Data were gathered via an analysis of legal documents, academic literature, and interviews with legal experts and women's rights activists. The findings indicated that despite the existence of a legal framework that supports women in divorce proceedings, there are still significant obstacles to the implementation of these rights at the local level. These obstacles are mainly attributed to gaps in legal understanding, patriarchal cultural norms, and limited resources. The research proposes the expansion of legal awareness initiatives within communities and the introduction of policy reforms that are more inclusive to guarantee gender equity in divorce procedures.
UPAYA GURU DALAM MENGATASI BULLYING TERHADAP HAFALAN WIRIDAN SANTRI KELAS VII DI PONDOK PESANTREN NURUL IMAN SILAU DUNIA SIMALUNGUN Arif, Muhammad; Trikusuma, Sultoni; Hafizhoh, Syari’ah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 9 No. 1 (2026): Vol. 9 No. 1 (2026): Volume 9 No. 1 Tahun 2026
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v9i1.56194

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru dalam mengatasi bullying terhadap hafalan wiridan santri kelas VII di Pondok Pesantren Nurul Iman Silau Dunia Simalungun, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru, pengasuh asrama, dan santri kelas VII. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam mengatasi bullying meliputi pembinaan akhlak melalui kedekatan emosional dengan santri, pemberian teladan, pelaksanaan mediasi dan konseling sederhana, serta pembinaan melalui kegiatan keagamaan seperti kultum, kajian kitab, dan diskusi keislaman. Faktor pendukung mencakup komitmen tinggi guru terhadap pembinaan karakter, keterlibatan aktif pengasuh dan staf asrama, serta budaya religius di lingkungan pesantren. Adapun faktor penghambat meliputi kurangnya pelatihan khusus bagi guru dalam penanganan bullying secara psikologis, masih kuatnya budaya senioritas di kalangan santri, dan minimnya pengawasan di luar jam kegiatan resmi.Penelitian ini merekomendasikan pelatihan profesional bagi guru dan pengasuh, pembinaan kepemimpinan positif pada santri senior, penguatan sistem pengawasan 24 jam, serta integrasi nilai anti-bullying dalam setiap kegiatan keagamaan untuk menciptakan lingkungan pesantren yang aman dan kondusif bagi pengembangan hafalan wiridan santri
Co-Authors armanila, Armanila Hafizhoh, Syari’ah Muhammad Arif Muhlizar Muhlizar Nirmalasari, Susanti Pertiwi, Dedek Sinaga, Vera Wahyuni Umayyah, Rahma YULIANA, AZMI