Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.513
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Wahana Jurnal Hibrul Ulama Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
armanila, Armanila
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PEMBINAAN MORAL ANAK USIA DINI DI R.A NURUL IKHWAN DELI TUA Nurhafni, Nurhafni; Lubis, M.Syukri Azwar; Armanila, Armanila; Mesran, Mesran; Dahrul, Dahrul
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i1.773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi dan pengembangan Pembinaan Moral Anak Usia Dini di RA Nurul Ikhwan Delitua. Untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat Pembinaan Moral Anak Usia Dini di RA Nurul Ikhwan Delitua. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kuaitatif, dengan teknik pengumpulann data meliputi observasi, wawancara dan dokumentasi sedangkan teknik analisa data yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Secara garis besar implementasi dan pengembangan pembinaan nilai moral anak usia 5-6 tahun di RA Nurul Ikwan Deli Tua, sudah dilakukan dengan baik. Pelaksanaan dilakukan dengan menggunakan metode dan teknik pembelajaran yang bervariatif, keterlibatan orang tua, strategi pengembangan nilai agama dan moral dan dalam pelaksanaan KBM. Sementara evaluasi dalam implementasi dan pengembangan pembinaan nilai moral dilakukan dengan cara penilaian, namun dalam pelaksanaannya tidak ada penilaian secara khusus, tetapi bergabung dalam segala bidang, tentunya tidak terleepas dari faktor pendukung dalam implementasi dan pengembangan pembinaan nilai moral di RA Nurul Ikwan Deli Tua meliputi: 1) adanya workshop bagi pendidik dalam mengembangkan nilai-nilai moral, 2) adanya papan pembiasaan dan papan nasehat tentang nilai moral, 3) adanya sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai. Sementara faktor penghambat dalam implementasi dan pengembangan pembinaan nilai moral di RA Nurul Ikwan Deli Tua meliputi: 1) perbedaan pola asuh orang tua pada peserta didik, 2) kurangnya kerjasama dari orang tua murid, 3) waktu pembelajaran yang terbatas, 4) perbedaan kemampuan anak dalam mengikuti pembelajaran.
Peningkatan Pendapatan Perempuan Single Parent Korban Kekerasan dalam Rumah Tangga Pasca Covid 19 Falahiyati, Nurhimmi; Armanila, Armanila; Kalingga, Qori Rizqiah H
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Universitas Ma Chung Vol. 3 (2023): Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat Ma Chung 2023: Bagaimana Indonesia Tahun 2024
Publisher : Ma Chung Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kekerasan dalam rumah tangga khususnya yang terjadi pada perempuan dan anak terus mendapat sorotan tajam, dikarenakan efek buruk yang ditinggalkannya bisa merusak generasi bangsa. Ibu dan anak yang mengalaminya dapat merasakan ketakutan, trauma, ataupun depresi yang berkepanjangan apabila tidak ditangani dengan baik. Terhadap perempuan yang memilih berpisah karena kekerasan yang dialaminya, juga menghadapi tantangan dalam menghidupi diri dan keluarganya. Terlebih ketika pandemi covid 19 datang, membawa badai besar dalam stabilitas perekonomiannya. Perempuan single parent tersebut kesulitan memperoleh penghasilan karena jumlah lapangan pekerjaan yang berkurang karena adanya pemutusan hubungan kerja, ataupun menurunnya omset penjualan dari usaha yang dilakukan. Bahkan setelah pandemi covid 19 selesai, masih menyisakan masalah keuangan yang harus dihadapi perempuan single parents tersebut. Kegiatan dilakukan bersama mitra ibu-ibu Perwiritan Ar-Rahmah di Kelurahan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara. Kegiatan dilaksanakan dengan memberikan pelatihan memasak dalam jumlah besar atau katering dan pendampingan manajemen keuangannya. Tujuan dari kegiatan ini adalah mengembangkan keterampilan memasak mitra sehingga dapat meningkatkan pendapatan anggota perwiritan, khususnya yang merupakan single parents. Dari kegiatan yang dilaksanakan, ditemukan bahwa keterampilan mitra dalam mengolah berbagai jenis masakan masih sangat terbatas, dan kemampuan manajemen dalam pengelolaan katering juga masih rendah. Dengan dilakukannya kegiatan ini, keterampilan memasak mitra menjadi berkembang dan pengetahuan pengelolaan usaha katering juga meningkat.
Implementasi Sistem Pengelolaan Administrasi dan Keuangan Sekolah Taman Kanak-kanak Armanila, Armanila; Husna, Fadhila; Fatimah, Fatimah; Anggraini, Melvi Sari; Sabila, Rika Nazwa
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10465496

Abstract

Pendidikan anak usia dini, khususnya sekolah taman kanak-kanak (TK), memegang peranan penting dalam jenjang pendidikan sekolah formal, sehingga membutuhkan standar pengelolaan sekolah yang baik. Salah satu bentuk standar pengelolaan sekolah yang baik dapat dilihat dari pengelolaan administrasi dan keuangan. Selama ini, proses pengelolaan administrasi dan keuangan di sekolah TK XYZ menggunakan beberapa buku yang sudah diberikan oleh dinas pendidikan mau digunakan oleh sekolah,yang meliputi buku induk siswa,data pendidik,daftar hadir,mutasi kelompok, surat masuk/keluar, perkembangan peserta didik, serta catatan keuangan yang masuk dan keluar dari berbagai kegiatan operasional sekolah. Pengelolaan melalui buku menyebabkan terjadinya perulangan pendataan, dokumen fisik yang bertumpuk, dan perlunya waktu untuk mencari beberapa dokumen yang diperlukan, serta proses sinkronisasi data. Selain itu, kegiatan pertemuan orangtua juga memerlukan pencatatan khusus, yang selama ini hanya dilakukan di kertas, sehingga tidak terdokumentasikan dengan baik. Untuk itu, penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk mendesain atau merancang dan mengimplementasikan sebuah sistem berbasis web yang dapat membantu sekolah TK dalam mengelola administrasi dan keuangan. Kondisi sekolah dianalisis menggunakan rich picture dan BPMN, dibangun dengan metode pengerjaan SDLC berupa prototype, didesain menggunakan UML dan ERD, pemrograman menggunakan PHP dengan framework yaitu CodeIgniter, serta basis data menggunakan MySQL. Penelitian ini mampu menghasilkan pengelolaan data administrasi seperti data buku induk siswa, data tenaga kependidikan, daftar hadir, surat masuk dan keluar, mengelola keuangan berupa catatan transaksi pemasukan kegiatan operasional dari para orangtua maupun pengeluaran sekolah, catatan akuntansi berupa jurnal umum, buku besar, serta laporan penerimaan dan pengeluaran kas, serta laporan laba rugi.
PENGARUH PEMBELAJARAN MUHADHARAH TERHADAP PENINGKATAN BAKAT DAN PRESTASI SISWA DI MA AL-WASHLIYAH PETUMBUKAN Rahmayanti, Rika; Lubis, M. Syukri Azwar; Armanila, Armanila
HIBRUL ULAMA Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v6i2.806

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan pembelajaran Muhadharah yang bertujuan peningkatan bakat dan prestasi siswa di MA Al-Washliyah Petumbukan. Hasil Penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan sebagai evaluasi dan peningkatan siswa oleh berbagai pihak yang berkesinambungan dalam dunia pembelajaran Muhadharah dengan bertujuan melihat peningkatan bakat dan prestasi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mengambil objek penelitian yaitu Pengaruh Pembelajaran Muhadharah terhadap Peningkatan Bakat dan Perstasi Siswa MA Al-Washliyah Petumbukan. Teknik analisis data yang dipakai adalah teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif yaitu upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskan, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Penulis menganalisis kegiatan muhadharah dalam bentuk angket atau pertanyaan dengan menggunakan skala likert dan prestasi belajar dalam bentuk nilai raport pada siswa Madrasah Aliyah Alwashliyah Petumbukan sebanyak 80 orang. (1) Pelaksanaan pembelajaran Muhadharah dengan menggunakan skala likert dilakukan dengan data deskriptif ke dalam bentuk table deskriptif memakai rumus menerapkan pengaruh pembelajaran Muhadharah yang bervariasi disetiap tahap pembelajaran. Pembelajaran Muhadharah yang dilaksanakan ternyata berpengaruh dalam proses pembelajaran. (2) Dari data yang diperoleh dapat diketahui bahwa pembelajaran Muhadharah berpengaruh terhadap peningkatan bakat dan prestasi siswa dapat berjalan dengan baik, dan dilihat dari hasil tes maka diketahui bahwa peningkatan bakat dan prestasi siswa masih dalam kategori sangat baik.
Melatih Regulasi Diri Santriwati dengan Pendidikan Agama Islam di Pondok Pesantren Darul Mukhlisin Sei Rampah Gurning, Sri Rahma; Lubis, M. Syukri Azwar; Armanila, Armanila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1. Mengidentifikasi regulasi diri santriwati di Pondok Pesantren Darul Mukhlisin Sei Rampah. 2. Mengidentifikasi faktor pendukung dan kendala regulasi diri santriwati di di Pondok Pesantren Darul Mukhlisin Sei Rampah Jenis penelitian ini adalah kulitatif. Data penelitian diperoleh dari observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: 1. Santriwati di Pondok Pesantren Darul Mukhlisin Sei Rampah umumnya memiliki kesadaran yang tinggi akan pentingnya regulasi diri. Mereka memahami bahwa regulasi diri membantu mereka untuk lebih disiplin, fokus, dan bertanggung jawab dalam menjalankan kegiatan sehari-hari. Meskipun ada tantangan, seperti mengelola emosi dan waktu, para santriwati terus berusaha mengembangkan kemampuan regulasi diri mereka melalui dukungan dari lingkungan pesantren, teman dan guru-guru mereka. 2. Faktor pendukung utama dalam regulasi diri santriwati adalah lingkungan yang disiplin, dukungan dari teman sebaya, keteladanan dari guru, serta kegiatan yang terstruktur dan bimbingan konseling. Namun, beberapa kendala juga dihadapi, seperti tekanan emosional, kelelahan fisik, kurangnya motivasi internal, dan gangguan emosional seperti rasa rindu akan keluarga. Faktor-faktor ini perlu diperhatikan untuk terus meningkatkan regulasi diri santriwati di pondok pesantren
PENDAMPINGAN PEREMPUAN SINGLE PARENT KORBAN KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA PASCA COVID 19 Falahiyati, Nurhimmi; Armanila, Armanila; Kalingga, Qori Rizqiah H
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v5i1.3665

Abstract

Angka kekerasan dalam rumah tangga begitu tinggi di indonesia. Terlebih ketika pandemi covid 19 melanda, kondisi keuangan yang memburuk, isolasi dan intensitas pertemuan yang tinggi semakin memicu terjadinya kekerasan dalam rumah tangga. Kekerasan domestik ini berdampak paling besar pada perempuan dan anak. Dampak yang dihasilkannya dapat merusak masa depan suatu bangsa, hal ini disebabkan ibu yang mendidik dan membesarkan anak-anak sebagai generasi penerus yang berpotensi terganggu kesehatannya, baik fisik dan mentalnya. Potensi kekerasan juga berlanjut dari ibu ke anak-anak sebagai akibat trauma yang dialaminya. Sebagian perempuan yang mengalami kekerasan memilih untuk bercerai. Akibat dari keputusannya ini menjadikannya single parent yang bertanggung jawab menafkahi anak-anaknya. Kegiatan ini bermitra dengan Perwiritan Ar-Rahmah di Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara. Pelaksanaan program ini dilakukan dengan beberapa rangkaian kegiatan berupa penyuluhan dan pendampingan hukum, penyuluhan parenting, serta konseling baik pribadi dan kelompok. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan kesadaran hukum mitra, meningkatkan pengetahuan terkait parenting dan kesehatan mental akibat trauma dari kekerasan yang dialami. Dengan dilaksanakannya kegiatan ini, masyarakat memiliki pemahaman terkait dampak dan perlindungan dari kekerasan dalam rumah tangga yang terjadi. Pengetahuan terkait parenting dan pola asuh anak juga meningkat, termasuk penyembuhan mental dan trauma atas kekerasan yang dialami.
PENANAMAN NILAI MORAL DAN AGAMA MELALUI METODE BERCERITA PADA ANAK USIA DINI DI RA AL MUKHLISIN Syahputri, Hanifah; Nirmalasari, Susanti; Pohan, Nurhikmah; Armanila, Armanila
HIBRUL ULAMA Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v7i1.974

Abstract

Early childhood education plays a crucial role in developing children's potential to prepare them for various life changes. One of the early childhood education institutions is Raudhatul Athfal (RA), which nurtures children aged 4-6 years in social-emotional, cognitive, language, physical-motor, religious, and artistic aspects. Moral and religious values are the primary focus before other developmental aspects, as children with noble character are more important than intelligence without morality. One of the teaching methods used to internalize moral and religious values is the storytelling method, which aims to encourage and guide children through questions that explore their ideas. Observations at RA Al Mukhlisin indicate that this method has successfully improved some children's moral and religious values, such as greeting others, apologizing, advising friends, and waiting in line. However, some children have yet to develop optimally despite receiving the same teaching methods.
Internalisasi Nilai-Nilai Akhlak oleh Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Kesatria Medan Nabila, Nabila; Lubis, M. Syukri Azwar; Armanila, Armanila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran umum akhlak siswa dan bagaimana Internalisasi Nilai-nilai Akhlak oleh Guru Pendidikan Agama Islam diSMA Kesatria Medan. Penelitian ini adalah jenis penelitian Kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Yang menjadi subjek penelitian ini adalah Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dan sedangkan objek penelitiannya adalah internalisasi nilai-nilai akhlak oleh guru pendidikan agama Islam di SMA Kesatria Medan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akhlak siswa di SMA Kesatria Medan dikategorikan baik. Berkenaan dengan proses Internalisasi pada hasil wawancara diketahuilah langkah-langkah untuk menginternalisasikan nilai-nilai Akhlak oleh Guru Pendidikan Agama Islam dikategorikan cukup efektif, melalui penerapan beberapa metode misalnya keteladanan, anjuran, pembiasaan, larangan, motivasi dan ancaman. Langkah-langkah Guru Pendidikan Agama Islam untuk menginternalisasikan nilai-nilai Akhlak pada siswa SMA Kesatria Medan telah melalui beberapa tahapan yang signifikan, diawali dari transformasi nilai berupa disiplin, ibadah, membaca dan melafalkan ayat Al-Qur’an, bertutur kata yang sopan, tidak berbohong dan membolos. Tahap transaksi nilai menghasilkan pengaruh baik pada siswanya seperti melarang siswa makan sambil berjalan serta memberikan nasihat. Maka, Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peranan yang penting dalam pembentukan akhlak siswa dengan senantiasa memberikan pengetahuan mengenai pentingnya nilai-nilai akhlak dalam keseharian dan juga membentuk siswa dengan memberikan teladan berupa akhlakul karimah atau akhlak terpuji/mulia.
Sosialisasi Pendidikan yang Humanis Perspektif Ki Hajar Dewantara terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di TK IT Harvysah Mesran, Mesran; Rizkina, Seila; Khairani, Reni; Armanila, Armanila; Nirmalasari, Susanti; Harahap, Andi Syahputra
Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi Juni
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/wahana.v4i1.1140

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman mmelalui sosialisasi pendidikan humanis dalam pengabdian masyarakat ini memberikan hasil yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman guru dan orang tua, serta mendukung perkembangan sosial-emosional anak secara positif. Dibutuhkan program lanjutan berupa pelatihan berkala dan komunitas belajar guru agar pendekatan ini terus berkembang dan berkelanjutan.
Co-Authors Ahmad, Akiruddin Anggraini, Melvi Sari Dahrul, Dahrul fatimah Fatimah Gurning, Sri Rahma Harahap, Andi Syahputra Husna, Fadhila Khairani, Reni Lubis, M. Syukri Azwar Lubis, M.Syukri Azwar Mesran, Mesran Nabila, Nabila Nirmalasari, Susanti Nurhimmi Falahiyati, Akiruddin Ahmad Pohan, Nurhikmah Qori Rizqiah H Kalingga Rahmayanti, Rika Rizkina, Seila Sabila, Rika Nazwa Solly Aryza Syahputri, Hanifah