Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Isnaeni, Andi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STUDENTS’ ATTITUDE TOWARDS AMERICAN ACCENT IN COMMUNICATION CONTEXT AT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR Isnaeni, Andi; Natsir, Ratu Yulianti; Hambali, Uyunnasirah
Premise: Journal of English Education and Applied Linguistics Vol 13, No 3 (2024): Premise Journal: e-ISSN 2442-482x, p-ISSN 2089-3345
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pj.v13i3.10147

Abstract

An accent is one of the aspects of sociolinguistics that discusses how a group of people in each particular region pronounces words. In communication, accent is the color and variety in speech. People often do not pay much attention to this when speaking. This research aims to know the students’ attitudes toward the American accent in the context of communication at Universitas Muhammadiyah Makassar. The method used was mixed, using questionnaires and interviews as the instruments. Twenty students served as samples in this research. Based on cognitive, affective, and conative components, the findings demonstrated that students had a positive attitude towards American accents. In the cognitive component, students tended to believe that speaking with an American accent was easy and enjoyable because they were accustomed to speaking in English daily. Meanwhile, most students expressed interest in speaking with an American accent in the affective component due to its ease of use. In the conative component, the students then seemed to enjoy imitating the way Native American speakers spoke. The implication of this research is in sociolinguistics regarding attitude and intercultural communication related to accents.
PENERAPAN TEKNIK MISTAKE BUSTER UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELAS XI DALAM MEMBUAT KALIMAT SIMPLE PRESENT DI SMAN 9 MAROS Isnaeni, Andi; Anggreni, Nindi Julia; Ismail, Muh. Aqsan; Syamsul, Warda Restiyani; Syam, Ummi Khaerati
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v3i1.1191

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa Kelas XI dalam membuat kalimat simple present di SMAN 9 Maros dengan menggunakan Teknik Mistake Buster dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian kelas XI MIPA 5 yang berjumlah 33 siswa, yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik cluster random sampling serta menggunakan tes evaluasi bagi siswa sebagai instrumen penelitian. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan selama 2 siklus, yaitu siklus 1 dan siklus 2 yang dimana setiap siklus terdiri dari 4 pertemuan. Kedua siklus ini menuju pada peningkatan kemampuan siswa serta pelaksanaan tindakan. Adapun hasil yang diperoleh peneliti dari penerapan Teknik Mistake Buster ini, yaitu hasil dari tes evaluasi siswa kelas XI MIPA 5 di SMAN 9 Maros dengan menerapkan Teknik Mistake Buster dalam pembelajaran Bahasa Inggris mengalami peningkatan dimana hasilnya dapat dilihat pada perolehan hasil belajar siswa yang meningkat dari nilai rata-rata 72 menjadi nilai rata-rata 81. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa penerapan Teknik Mistake Buster dalam pembelajaran Bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan siswa Kelas XI dalam membuat kalimat simple present. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan dari siklus 1 hingga siklus 2.  
Penerapan Teknik Mistake Buster Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Kelas XI Dalam Membuat Kalimat Simple Present Di SMAN 9 Maros Isnaeni, Andi; Anggreni, Nindi Julia; Ismail, Muh. Aqsan; Syamsul, Warda Restiyani; Syam, Ummi Khaerati
Jurnal Guru Pencerah Semesta Vol 2 No 4 (2024): Jurnal Guru Pencerah Semesta (JGPS)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56983/jgps.v2i4.1200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa Kelas XI dalam membuat kalimat simple present di SMAN 9 Maros dengan menggunakan Teknik Mistake Buster dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian kelas XI MIPA 5 yang berjumlah 33 siswa, yang terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik cluster random sampling serta menggunakan tes evaluasi bagi siswa sebagai instrumen penelitian. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan selama 2 siklus, yaitu siklus 1 dan siklus 2 yang dimana setiap siklus terdiri dari 4 pertemuan. Kedua siklus ini menuju pada peningkatan kemampuan siswa serta pelaksanaan tindakan. Adapun hasil yang diperoleh peneliti dari penerapan Teknik Mistake Buster ini, yaitu hasil dari tes evaluasi siswa kelas XI MIPA 5 di SMAN 9 Maros dengan menerapkan Teknik Mistake Buster dalam pembelajaran Bahasa Inggris mengalami peningkatan dimana hasilnya dapat dilihat pada perolehan hasil belajar siswa yang meningkat dari nilai rata-rata 72 menjadi nilai rata-rata 81. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa penerapan Teknik Mistake Buster dalam pembelajaran Bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan siswa Kelas XI dalam membuat kalimat simple present. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan dari siklus 1 hingga siklus 2.
Co-Authors Anggreni, Nindi Julia Hambali, Uyunnasirah Ismail, Muh. Aqsan Ratu Yulianti Natsir, Ratu Yulianti Syamsul, Warda Restiyani Ummi Khaerati Syam, Ummi Khaerati