Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat
Asri Tandirerung, Veronika
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PKM Pelatihan Konten Digital Berbasis Canva di Gowa: Meningkatkan Literasi Digital Masyarakat Makmur, Elfira Makmur; Vitalocca, Dyah; Asri Tandirerung, Veronika
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i2.5868

Abstract

Pelatihan Konten Digital Berbasis Canva di Desa Bontolangkasa Utara, Kecamatan Bontonompo, Kabupaten Gowa bertujuan untuk meningkatkan literasi digital masyarakat melalui pengajaran pembuatan konten digital, seperti poster promosi, desain grafis, dan video pendek menggunakan aplikasi Canva. Pelatihan dilaksanakan dalam empat tahapan: penyajian materi dasar, demonstrasi penggunaan Canva, praktik mandiri dengan bimbingan, dan sesi tanya jawab. Pelibatan mahasiswa sebagai pendamping pelatihan memberikan manfaat tambahan dalam memberikan bimbingan teknis. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam membuat konten digital secara mandiri, serta meningkatnya kepercayaan diri mereka dalam menggunakan teknologi digital untuk promosi usaha dan kegiatan sehari-hari. Peserta juga lebih memahami pentingnya literasi digital untuk meningkatkan daya saing produk lokal di pasar digital. Meskipun terdapat kendala terkait perbedaan tingkat pemahaman peserta, pendampingan intensif dan modul panduan berhasil mengatasi tantangan tersebut. Pelatihan ini berhasil memberdayakan masyarakat dengan meningkatkan keterampilan digital yang dapat mendukung perkembangan usaha mikro dan memperkenalkan produk lokal ke pasar yang lebih luas. Disarankan adanya peningkatan infrastruktur teknologi, pelatihan lanjutan, dan kolaborasi lebih erat antara pemerintah dan sektor swasta untuk mendukung pengembangan literasi digital di daerah terpencil.
PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP KRITIS GURU PROFESIONAL T Mangesa, Riana; Muis Mappalotteng, Abdul; Asri Tandirerung, Veronika; Vitalocca, Dyah; Iswal Burhan, Muh. Iswal Burhan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat (AbdiMas)
Publisher : Jurusan Pendidikan Teknik Elektro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/abdimas.v2i1.2791

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara umum bertujuan untuk memecahkan permasalahan yang terjadi didalam kelas sehingga proses pembelajaran dapat berjalan secara efektif, bahkam PTK dapat menumbuhkan sikap mandiri dan kritis terhadap situasi dan keadaan didalam kelas. Metode pelaksanaan kegiatan dalam PTK ini adalah ceramah, diskusi dan pelatihan dengan: (1) melakukan penyuluhan pada kelompok Guru tentang teknik mengidentifikasi dan memformulasi masalah yang terjadi dan memungkinkan untuk diteliti dalam kelas; (2) melatih dan memdampingi kelompok Guru untuk meningkatkan kondisi dan kualitas pembelajaran (3) membantu meningkatkan layanan professional dan mendesain PTK sesuai mata pelajaran yang diajarkan. Sehingga pelatihan ini tidak akan mengganggu tugas guru dalam mengajar, karena tidak perlu meninggalkan kelasnya; (4) melatih Guru membuat draf proposal PTK. Seluruh kegiatan program PKM ini direncanakan berlangsung selama enam bulan dan akan dilakukan evaluasi pada akhir kegiatan.
Co-Authors Dyah Vitalocca Iswal Burhan, Muh. Iswal Burhan Makmur, Elfira Makmur Muis Mappalotteng, Abdul T Mangesa, Riana