Articles
<![CDATA[PKM Edukasi Berfikir Komputasi bagi Guru SMP di Kabupaten Gowa ]]>
<![CDATA[Edi Suhardi Rahman]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Massikki Massikki]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (368.72 KB)
<![CDATA[Abstrak. Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) adalah Guru-Guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang berada di Kabupaten Gowa, Sulawesi Selatan. Permasalahan yang dihadapi adalah : (1) aspek pengetahuan yaitu yaitu guru SMP belum banyak mengetahui dan mendapatkan informasi mengenai penyusunan soal-soal berbasis Computational Thinking (CT), (2) aspek praktek yaitu guru yang ada di Kabupaten Gowa belum mempunyai banyak pengalaman mengerjakan soal-soal dan latihan berbasis Computational Thinking (CT). Solusi yang ditawarkan oleh tim pengusul pengabdian yaitu (1) memberikan pengenalan materi tentang pengetahuan yang berhubungan dengan soal-soal berbasis Computational Thinking (CT), (2) mengadakan pelatihan pada guru yang ada di Kabupaten Gowa terkait dengan soal-soal dengan tingkatan berfikir Computational Thinking (CT). Metode pelaksanaan yang dilakukan yaitu menggunakan pendekatan partisipatoris dengan melibatkan guru-guru pada sekolah mitra. Pendekatan yang dilakukan berupa observasi, diskusi, dan tanya jawab dengan kolompok mitra, merumuskan masalah dan memberikan solusi dari permasalahan. Hasil yang dicapai kegiatan ini yaitu para guru SMP di Kabupaten Gowa mendapatkan pengetahuan mengenai Computational Thinking dan peningkatan kemampuan dalam mengerjakan soal-soal berbasis CT. Target capaian jenis luaran yang diharapkan yaitu adanya (1) publikasi ilmiah di jurnal/prosiding, (2) publikasi di media masa (cetak/elektronik), (3) peningkatan pengetahuan, (4) peningkatan peringkat pada “Bebras Challenge”.]]>
<![CDATA[Pelatihan membuat e-learning berbasis moodle bagi guru dan siswa SMP Negeri 1 Pallangga ]]>
<![CDATA[Dyah Darma Andayani]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Mardiana Mardiana]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2018, No 4: Prosiding 4 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (140.41 KB)
<![CDATA[This community service activity aims to improvethe effectiveness and efficiency of learning through training inthe use of e-learning in learning. Therefore, the results of thistraining are expected to be able to (a) increase the knowledgeof teachers in SMP Negeri 1 Pallangga towards e-learning; (b)train teachers in using e-learning; (c) train teachers to managee-learning learning; (d) train students to use e-learning. Thisactivity was attended by 36 participants (teachers and students)who taught and studied at SMP Negeri 1 Pallangga. Thetraining was carried out using several methods, namely:lectures, discussion/question and answer, practices anddemonstrations. Based on the results of the evaluation carriedout during the activity, both when presenting theoreticalmaterial and training on the use of e-learning, show thefollowing. (1) the activeness of participants in participating intraining materials is quite high; (2) participants have highmotivation and enthusiasm in implementing learning using elearning;(3) the average absorption of material mastery byparticipants is good and around 80% can use moodle elearning;(4) The supporting factors in the implementation ofthis training are that the participants have strong interest anddesire to use e-learning in classroom learning activities,students involved have a great motivation to use e-learning inlearning, while other inhibiting factors are limited facilities(network and limited laptop/computer devices) as well asseveral weak teachers in computer literacy. To be able to keepup with technological progress and the times, teachers shouldalways increase technology insight through the use of IT inlearning. So that in addition to having an impact on theefficiency and effectiveness of classroom learning, studentswill also have complete soft skills to always be integrated withtheir times.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN SISTEM KONTROLLER KEBAKARAN BERBASIS ARDUINO DAN SMS ]]>
<![CDATA[Edi Suhardi Rahman]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Ummu Kalsum]]>
<![CDATA[ semanTIK Vol 6, No 1 (2020): semanTIK ]]>
Publisher : <![CDATA[Informatics Engineering Department of Halu Oleo University ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (634.094 KB)
|
DOI: 10.55679/semantik.v6i1.9200
<![CDATA[Pada dasarnya, peristiwa kebakaran yang besar diawali dari adanya sumber api yang kecil. Untuk meminimalkan korban jiwa maupun kerugian materil, diperlukan adanya peringatan dini sebelum peristiwa kebakaran menjadi meluas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah prototype sistem kontroler kebakaran yang dapat memberikan peringatan dini terhadap bahaya kebakaran berbasis SMS Gateway. Uji coba produk dilakukan dengan menguji desain sistem, menguji komponen-komponen pendukung sistem (sensor suhu LM35, dan sensor flame detector) dan menguji sistem secara keseluruhan. Hasil uji coba produk bahwa prototype ini berfungsi dengan baik yang diperlihatkan dengan kemampuan sistem memberikan peringatan bahaya kebakaran melalui SMS.Kata kunci; Arduino, Kebakaran, Sensor]]>
<![CDATA[Pendampingan Program Pengembangan Sekolah Rintisan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Kabupaten Jeneponto ]]>
<![CDATA[Muhammad Riska]]>;
<![CDATA[Nurul Mukhlisah Abdal]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Hilda Ashari]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (544.121 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v2i1.33979
<![CDATA[Abstrak. Pendidikan saat ini sedang diperbaiki menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Pembangunan karakter anak mulai dari usia dini diperlukan dalam rangka menyiapkan generasi yang berkualitas yang diperlukan untuk membangun bangsa. Dalam pembangunan karakter bangsa, sebaiknya diawali dari lingkup terkecil. Untuk mencapai target tersebut dapat diawali di sekolah. Analogi proses pembelajaran di sekolah dengan proses kehidupan bangsa merupakan upaya untuk memudahkannya. Upaya perwujudan nilai-nilai tersebut dapat dilaksanakan dalam proses pembelajaran. Suatu perancangan proses pembelajaran yang dapat mengadopsi nilai- nilai karakter bangsa. Mengangkat Nawa Cita Indonesia pada agenda ke-8, dilakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di SD Negeri 13 Allu Kabupaten Jeneponto pada tanggal 8 – 10 Maret 2021. Kata Kunci: mitigasi bencana, anak usia dini, bernyanyi, bercerita.]]>
<![CDATA[PKM Pengenalan dan Implementasi Alat Pendeteksi Kebocoran Gas LPG Desa Kuajang Kec. Binuang Kab. Polman ]]>
<![CDATA[Syahrul Syahrul]]>;
<![CDATA[Mansyur Mansyur]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Mardiana Mardiana]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 6 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak. Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah Masyarakat Desa Kuajang Polewali Mandar. Masalahnya adalah: (1) mitra perlu meningkatkan rasa aman penggunaan gas LPG pada penggunaan sehari-hari, (2) kurang wawasan mendeteksi kebocoran gas, (3) kurang pengetahuan resiko penggunaan bahan bakar LPG, dan (4) kurag pengetahuan menangani kebocoran tabung gas. Sasaran eksternal adalah masyarakat yang menggunakan bahan bakar LPG untuk aktivitas sehari-hari. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab, dan mitra pendamping. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra mampu menerapkan rinsik K3 pada saat menggunakan bahan bakar LPG, (2) mitra memiliki keterampilan menedteksi kebocoran gas sejak dini, (3) mitra memiliki pengetahuan resiko penggunaan bahan gas LPG, (4) mitra memiliki kemampuan untuk menangani persoalan kebocoran gas sederhana. Kata kunci: Pendeteksi Kebocoran Gas LPG]]>
<![CDATA[Penerapan Kombinasi Metode Computational Thinking dan Model Emergent Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Siswa SMK ]]>
<![CDATA[Muhammad Yahya]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 4 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (611.415 KB)
<![CDATA[Abstrak. Perkembangan era socety 5.0 mendorong akselerasi implementasi pembelajaran abad 21 di satuan pendidikan dengan meningkatkan 4C yaitu Collaboration, Communication, Critical Thinking dan problem solving, serta Creative dan Innovative untuk bisa bertahan hidup sesuai dengan jamannya. Idealnya pembelajaran didesain supaya menghadirkan suasana yang nyata dan berulang sehingga hasil dari pembelajaran orang akan mampu menganalisis, mendefinisikan, membuat, dan mengevaluasi. Kenyataannya berdasarkan survei yang dilakukan Program for International Student Assessment (PISA) yang di rilis Organization for Economic Co-operation and Development (OECD) pada 2019, Indonesia merupakan 10 negara terbawah yang memiliki tingkat literasi rendah. Penerapan metode computational thinking dikombinasikan dengan model emergent learning menjadi solusi yang menarik untuk dilaksanakan penelitian terhadap peserta didik dalam meningkatkan aspek problem solving. Objek penelitian sebanyak 73 Siswa SMK di Sulawesi Selatan yang melaksanakan magang industri. Metode penelitian adalah eksperimen dengan treatmet desain pembelajaran berbasis project selama 1 bulan dengan menerapkan metode computational thinking dikombinasikan dengan model emergent learning. Pengumpulan data melalui observasi langsung dan penilaian berbasis projek/produk terkait indokator Problem Solving. Pengolahan dan analisis data melalui uji normalitas data, uji korelasinal, dan uji-t serta koefisien determinasi. Hasil pengolahan data dan analisis data menunjukan bahwa data berdistribusi normal sehingga bisa dilanjutkan dengan melaksanakan uji korelasi dimana semua variabel berkorelasi secara signifikan. Hasil uji-t menunjukan bahwa variabel computional thinking (X1) dan emergent learning (X2) berpengaruh postif terhadap problem solving (Y), Pengaruh sebesar 97,5%. Kata Kunci: Computional Thinking, Emergent Learning, dan Problem Solving]]>
<![CDATA[Link and Match Kurikulum SMK Bidang TIK dengan DUDIKA di Sulawesi Selatan ]]>
<![CDATA[Muhammad Yahya]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Nurul Mukhlisah Abdal]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (763.969 KB)
<![CDATA[Abstrak. Filosofi dan prinsip dari pengembangan pendidikan vokasi adalah adanya link and match antara institusi penyelenggara pendidikan vokasi salah satunya adalah SMK dengan mitra vokasi yaitu DUDIKA. Data Pokok Pendidik (DAPODIK) tahun 2020 terdapat 7.845 bentuk kerja sama antara 2.482 SMK dengan 3.602 perusahaan menunjukan sudah baiknya link antara SMK dengan DUDIKA. Kenyataannya berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) pengangguran terbuka menurut tingkat pendidikan yang lulus SMK tahun 2021 masih tinggi yaitu 2.089.137 orang meskipun yang tertinggi adalah SMA sebanyak 2.305.093. Perkembangan Revolusi Industri 4.0 memberikan dampak untuk perkembangan bidang TIK. Berdasarkan permasalahan maka diajukan pertanyaan dan tujuan untuk mengetahui seberapa besar link and match berdasarkan aspek pembelajaran berbasis proyek riil dari DUDIKA, Metode penelitian adalah analistis deskriptif melalui pengumpulan data melalui instrumen yang dibuat berbasis web. Data akan dianalisis melalui uji koresaional, dan analisis univarian. Output yang diharapkan adalah hasil analisis link and match aspek kurikulum berstandar DUDIKA. Outcome yang diharapkan adalah rekomendasi untuk pengembangan model kurikulum berstandar dan sesuai kebutuhan DUDIKA dan perkembangan Revolusi Industri 4.0 untuk bidang TIK.Kata Kunci: Link and match, Kurikulum SMK, DUDIKA]]>
<![CDATA[Analisis Kualitas Learning Management System Universitas Negeri Makassar Menggunakan Metode Metriks Kualitas Perangkat Lunak ]]>
<![CDATA[Hasrul Bakri]]>;
<![CDATA[Firdaus Firdaus]]>;
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (725.257 KB)
<![CDATA[Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas Learning Managements System (LMS) Universitas Negeri Makassar menggunakan metode metriks kualitas perangkat lunak. Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa dan dosen Universitas Negeri Makassar yang berjumlah 250 orang. Data dikumpulkan menggunkan kuisioner. Data dianalisis menggunakan metode pembobotan berdasarkan metode metriks kualitas perangkat lunak ISO/IEC 25010. Nilai kriteria per faktora dan nilai akhir menggunakan weight summation. Nilai w adalah nilai metriks yang diperoleh dari hasil pengolahan kuisioner dan m adalah bobot dari sub faktor atau faktor yang sudah diperoleh dari hasil perhitungan dengan menggunakan metode Rank Order Centroid (ROC. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan: 1) faktor functionality (fungsionalitas) dengan nilai 0,48 dalam kategori medium atau cukup, 2) faktor Usability dengan nilai 0,54 dalam kategori medium atau cukup, 3) faktor efficiency dengan nilai 0,53 atau masuk ke dalam kategori medium yang berarti perangkat lunak ini cukup efisien, 4) faktor maintability dengan nilai 0,21 yang berarti perangkat lunak ini termasuk dalam kategori low, 5) faktor Portability dengan nilai 0,55 yang berarti perangkat lunak ini termasuk dalam kategori medium atau cukup, 6) nilai akhir kualitas eksternal yaitu 0,45 termasuk ke dalam kategori medium atau cukup.Kata Kunci: LMS, Metriks kualitas perangkat lunak, ISO/IEC25010]]>
<![CDATA[Pengaruh Penerapan Computional Thinking Terhadap Kemampuan Guru Melatih Critical Tinking dan Problem Solving Siswa ]]>
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Muhammad Yahya]]>;
<![CDATA[Wirawan Setyalaksana]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 10 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (644.969 KB)
<![CDATA[Abstrak. Pembelajaran abad 21 yang dikenal dengan 4C Collaboration, Communication, Critical Tinking dan problem solving, serta Creative dan Innovative diharapkan berdampak pada pelajar Indonesia yang kreatif dan berkarakter. Kenyataannya berdasarkan penilaian Programme of International Student Assesment (PISA) tahun 2018, Indonesia menempati rangking 10 besar terbawah dari 78 negara. Permasalahannya bahwa pelajar Indonesia memiliki tingkat analisis yang rendah. Langkah perbaikan nilai PISA dilakukan pemerintah berbagai kebijakan. Penerapan metode computational thinking menjadi solusi yang menarik untuk dilaksanakan penelitian terhadap guru dalam mengembangkan pembelajaran abad 21 pada aspek critical Thinking dan problem solving. Objek penelitian akan diambil sampel sebanyak 70 Siswa di Sulawesi Selatan. Penelitian bertujuan menganalisis pengaruh penerapan metode computational thinking terhadap kemampuan guru melatih Critical Thinking dan problem solving siswa. Metode penelitian adalah eksperimen melalui pengumpulan data observasi tes melalui soal tes awal dan akhir, Data akan dianalisis melalui uji-t. Hasil penelitian berdasarkan uji normalitas terlihat nilai Sig. untuk pretest dan posttest bernilai sama, yaitu 0,200. Nilai Sig. yang lebih dari 0,05 mengindikasikan bahwa data berdistribusi normal. Hasil pengolahan data dan analisis data berdasarkan “Paired Samples Test” bahwa ada perbedaan rata-rata antara hasil belajar pretest dengan posttest yang artinya ada pengaruh penerapan computional thinking dalam meningkatkan hasil belajar terkait berfikir kritis dan penyelsaian masalah. Tari tabel output “Paired Samples Test” di atas juga memuat informasi tentang nilai "Mean Paired Differences " adalah sebesar -17,83. Nilai ini menunjukkan selisih antara rata-rata hasil belajar pretest dengan rata-rata hasil belajar posttest.Kata Kunci: Computional Thinking, Critical Tinking dan Problem Solving]]>
<![CDATA[Sistem Pengontrolan Antena Penerima TV Menggunakan Arduino ]]>
<![CDATA[Dyah Vitalocca]]>;
<![CDATA[Muliadi Muliadi]]>;
<![CDATA[Dyah Darma Andayani]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 6 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (675.356 KB)
<![CDATA[Abstract. The TV receiver antenna control system using arduino. This research aims to design a television Antenna Control System using Arduino. This type of research is experimental research.Data retrieval is done by setting the angle of the antenna of the receiver towards the antenna the antenna control system uses transmitters of television for each Television channel.The results showed that the control of television antenna system using arduino can be used to control the direction of the antenna on the right position according to the television transmitters received layout so that the quality of image and sound transmitter television is received well Keywords: receiver, antenna control system, arduino]]>
