Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (ijmus)
Mursyada, Ria Khasna
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE CONCEPT OF THE ISLAMIC EDUCATION MODEL IN THE TIME OF THE PROPHET SAW AND RECONSTRUCTION FOR THE PRESENT TIME: Konsep Model Pendidikan Islam di Masa Rasulullah SAW dan Rekonstruksi untuk Masa Sekarang Zaman, Badrus; Mursyada, Ria Khasna
Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol. 5 No. 1 (2024): Islamic Studies
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Sekolah Tinggi Agama Islam Jamiatut Tarbiyah Lhoksukon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47887/amd.v5i1.151

Abstract

This study aims to discuss the concept of the Islamic education model during the time of Prophet Muhammad and its reconstruction for the present era. It encompasses Islamic education conducted during two periods, namely the Makkah and Madinah periods, along with the values for reconstructing Islamic education applicable in the modern era. The author employed a literature review method, drawing data from journals, books, and relevant references related to the discussed topic. The study's findings indicate that in reconstructing Islamic education, attention must be given to the harmony of teaching methods. This includes the integration of digital platforms, specialized applications, and artificial intelligence to support learning. Strengthening character education can be achieved through practical learning methods, character-based projects, and collaborative learning. Moreover, holistic Islamic scholarship emphasizes spiritual, intellectual, social, and moral aspects. By adopting the values and methods of Islamic education from the time of Prophet Muhammad and formulating a curriculum aligned with the needs of the current era, it is hoped that contemporary Islamic education can provide a profound and sustainable understanding for learners.
Pendididikan islam masa dinasti fatimiyah (909-1171), ayyubiyah (1171-1341) dan mamluk (1250-1517) mursyada, ria khasna
Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies (IJMUS) Vol. 4 No. 2 (2023): Indonesian Journal of Muhammadiyah Studies
Publisher : Majelis Pembinaan Kader Sumber Daya Insani Pimpinan Daerah Muhammadiyah Kota Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62289/ijmus.v4i2.342

Abstract

Kajian ini bertujuan untuk membahas mengenai Pendididikan Islam Masa Dinasti Fatimiyah (909-1171), Ayyubiyah (1171-1341) Dan Mamluk (1250-1517, Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan untuk mengeksplorasi pendidikan Islam pada masa Dinasti Fatimiyah, Ayyubiyah, dan Mamluk. Sumber data utama adalah buku panduan, jurnal, dan literatur terkait. Penulisan dilakukan secara sistematis dengan teknik analisis deskriptif argumentatif. Kesimpulan diambil setelah merujuk kembali pada rumusan masalah, tujuan penulisan, dan pembahasan yang dilakukan. Metode penelitian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang perkembangan pendidikan Islam dalam konteks sejarah yang bersangkutan. Hasil kajian meunjukkan bahwa peran penting pendidikan Islam pada masa Dinasti Fatimiyah, Ayyubiyah, dan Mamluk. Pendidikan dianggap krusial dalam pembangunan ilmu pengetahuan dan kemajuan bangsa. Dinasti Fatimiyah menciptakan lembaga-lembaga pendidikan seperti Masjid Al Azhar dan Akademi Darul Hikmah. Dinasti Ayyubiyah memperhatikan pendidikan di madrasah dan rumah sakit sebagai pusat keilmuan. Dinasti Mamluk mengambil peran penting dalam merawat dan mengembangkan Al Azhar serta mengadopsi pendekatan multikultural dalam sistem pendidikannya. Kata kunci: pendidikan masa Dinasti Fatimiyah, pendidikan masa Dinasti Ayyubiyah, pendidikan masa Dinasti Mamluk
Co-Authors Abdul Rozaq Badrus Zaman Guntur Cahyono, Guntur Nandicha, Nabilla Alya Pertiwi, Nurkholimah Nanda Dewi Praditya, Muhamad Irfan