Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) PESHUM
Sekar Asti Andini
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pesawat Sederhana Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar Sekar Asti Andini; Wahyu Kurniawati
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Vol. 1 No. 2 (2023): Desember
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jpmi.v1i2.580

Abstract

Di era digital seperti sekarang ini perlu diciptakan inovasi di bidang pendidikan. Dalam proses pembelajaran media pembelajaran merupakan suatu komponen penting dalam menunjang kesuksesan siswa. Tujuan dari artikel ini adalah untuk bagaimana pengembangan media interaktif dapat menciptakan efektivitas pembelajaran pada materi pesawat sederhana dalam pelajaran ilmu pengetahuan alam di sekolah dasar. Untuk itu dibutuhkan sebuah inovasi pembelajaran dan pembaharuan dalam setiap proses pembelajaran yang ada. Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yaitu berupa pengumpulan informasi  dari data-data yang ada. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa pengembangan media interaktif merupakan hal yang sangat berpotensi demi keberhasilan belajar seorang siswa. Dengan mengembangkan media ini akan menjadi alat yang efektif dalam pengembangan pendidikan dan pemelajaran yang ada.
Peran Shadow Teacher Terhadap Semangat Belajar Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Alam Khasanah, Farinda Nur; Sekar Asti Andini; Nurhayati; Adinda Setiawati; Meilani Dea Rahmawati; Taufik Muhtarom
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i2.7174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran shadow teacher dalam meningkatkan semangat belajar anak berkebutuhan khusus di sekolah alam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, dimana penulis menganalisis jurnal yang berjumlah 20 referensi mengenaai peran shadow teacher perkembangan pendidikan anak berkebutuhan khusus. Hasil dari analisis literatur menunjukkan bahwa shadow teacher memiliki peran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, khususnya bagi anak dengan kebutuhan khusus. Shadow teacher mampu meningkatkan motivasi dan semangat belajar anak dengan memberikan perhatian secara individu, penyesuaian metode pengajaran, serta dukungan emosional dibutuhkan untuk menghadapi berbagai tantangan dalam proses belajar. Selain itu, di sekolah alam yang menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman, shadow teacher juga memiliki peran dalam mendampingi anak untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Dengan demikian, peran shadow teacher dalam mendukung semangat belajar anak berkebutuhan khusus, khususnya di sekolah alam, di mana mereka dapat memberikan perhatian lebih pada kebutuhan individu dan menciptakan pengalaman belajar yang positif dan efektif.
Co-Authors Adinda Setiawati Khasanah, Farinda Nur Meilani Dea Rahmawati Nurhayati Taufik Muhtarom Wahyu Kurniawati