Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak
Idzni Azhima
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Deteksi Tumbuh Kembang Anak di Posyandu Teratai 1 Desa Laut Dendang Sarah Nabila; Nurul Azmi Pasaribu; Luthfiyyah Tasya; Risnawati; Idzni Azhima
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 12 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v12i2.21679

Abstract

Tumbuh kembang anak pada usia dini merupakan aspek penting dalam kehidupan yang membutuhkan perhatian khusus agar anak dapat berkembang optimal. Deteksi dini tumbuh kembang anak sangat penting untuk mengidentifikasi gangguan atau keterlambatan yang dapat mempengaruhi perkembangan fisik, kognitif, dan emosional anakMetode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan observasi langsung dan pengumpulan data melalui wawancara kepada orang tua serta pemeriksaan Kuesioner Pra Skirining Perkembangan (KPSP) pada anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KPSP efektif dalam mendeteksi gangguan tumbuh kembang anak, terutama dalam aspek motorik kasar dan halus, bahasa, serta sosial emosional. Sebagian besar balita di daerah ini memiliki status gizi yang baik, namun terdapat sebagian kecil yang mengalami gizi kurang atau gizi buruk. Jadi implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya peningkatan pengetahuan orang tua dan petugas kesehatan dalam mengimplementasikan deteksi dini tumbuh kembang anak.
Permasalahan Tumbuh Kembang Anak Usia 9-12 Bulan pada Posyandu di Sumatera Utara Aisyah Putri Rambe; Zyhan Risty Andini; Nur Izzah Qistina; Dea Putri Jelita; Idzni Azhima
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i1.21781

Abstract

Anak usia dini (0-6 tahun) mengalami perkembangan yang sangat pesat dan dinamis. Tumbuh kembang anak usia dini penting sebagai dasar perkembangan fisik, kognitif, dan sosial. Penelitian membantu mendeteksi hambatan perkembangan, memberikan intervensi tepat, dan merancang stimulasi yang sesuai. Masa ini adalah investasi utama untuk memastikan anak tumbuh optimal dan siap menghadapi masa depan. Penelitian ini membahas faktor-faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang pada anak, seperti lingkungan keluarga, pendidikan, nutrisi, dan kesehata. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis permasalahan tumbuh kembang anak usia 9-12 bulan di Posyandu Teratai 1, Laut Dendang. Subjek penelitian terdiri dari 10 anak usia 9-12 bulan yang dipilih secara purposive sampling beserta ibu atau pengasuhnya, serta informan berupa 2 kader Posyandu dan 1 bidan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan ibu atau pengasuh anak mengenai pola asuh, pemberian ASI, MPASI, dan kendala yang dihadapi, observasi langsung pada kegiatan Posyandu, serta dokumentasi berupa catatan kesehatan anak, data dari KMS, dan laporan Posyandu Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan anak usia 9-12 bulan secara umum berada dalam kategori sesuai, terutama dalam aspek fisik seperti berat badan, tinggi badan, dan lingkar kepala yang normal. Pada tahap ini, anak mulai mengeksplorasi lingkungan, mengembangkan keterampilan motorik kasar dan halus.
PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PERMAINAN HALANG RINTANG “ZONA PETUALANGAN CILIK” DI RA AZRINA MEDAN Idzni Azhima; Putri Aulia; Homsani Nasution
Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 6 No. 3 (2025): Juli
Publisher : LPPM IAD Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/alathfal.v6i3.2330

Abstract

Early childhood education aims to maximize the overall development of children aged 0 to 6 years, including their physical motor development. This study focuses on examining the gross motor development of children aged 5 to 6 years at RA Azrina in Medan City through the implementation of the obstacle course activity called “Zona Petualangan Cilik.” A descriptive method with a qualitative approach was used in this research. Based on observations across several aspects of gross motor skills, the following results were obtained: for balance, 60% of children were categorized as Developing as Expected, while 40% were Developing Very Well; for agility, 80% were Developing Very Well and 20% were Beginning to Develop; for strength, 60% were Developing as Expected and 40% were Beginning to Develop; and for coordination, 90% were Developing Very Well and 10% were Beginning to Develop. The findings from both observation and analysis indicate that children aged 5 to 6 at RA Azrina in Medan City are generally showing good progress in gross motor development. Keywords:  Early Childhood, Physical Motor Development, Gross Motor Skills
Co-Authors Aisyah Putri Rambe Dea Putri Jelita Homsani Nasution Luthfiyyah Tasya Nur Izzah Qistina Nurul Azmi Pasaribu Putri Aulia Risnawati Sarah Nabila Zyhan Risty Andini