Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling
Putri Elok Maufikhoh
Unknown Affiliation
Arts Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Pembelajaran Bahasa Jepang dalam Membangun Fondasi Multibahasa di SD Hippindo Banjarmasin Putri Elok Maufikhoh; Ahmad Suriansyah; Arta Mulya Budi Harsono; M. Ziyan Takhqiqi Arsyad; Rizky Amelia
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 2 No. 3 (2024): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peranan pembelajaran bahasa Jepang dalam membangun fondasi multibahasa peserta didik di SD Hippindo Banjarmasin. Pembelajaran bahasa Jepang tidak hanya memberikan wawasan linguistik baru, tetapi juga memperkuat kemampuan berpikir kritis, adaptasi budaya, dan keterampilan komunikasi lintas bahasa pada peserta didik. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan metode kualitatif deskriptif dan pendekatan studi kasus melalui pengumpulan data yang dilakukan dengan observasi dan wawancara secara mendalam. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru bahasa Jepang, dan peserta didik yang terlibat langsung dalam pembelajaran bahasa Jepang. Teknik analisis data yang diterapkan yaitu analisis deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis tematik. Penelitian ini mengungkapkan bahwa pembelajaran bahasa Jepang di sekolah dasar dirancang untuk memberikan peserta didik keterampilan dalam berbahasa asing, dengan peran aktif kepala sekolah sebagai penggagas utama.
MODEL SURAMADU DENGAN INTEGRASI NEARPOD DAN ESTAFET NUSANTARA: UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN KOLABORATIF Putri Elok Maufikhoh; Diani Ayu Pratiwi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31415

Abstract

This study examines how the use of the SURAMADU model and Nearpod media combined with the Nusantara relay game in Pancasila Education lessons can be a solution to overcome students' low ability to think creatively and collaboratively. This condition arises due to the use of learning models and media that are not yet creative and varied. This study was conducted in four meetings in class V of Sungai Tabuk Keramat 2 Elementary School by combining qualitative and quantitative data. The results showed that students' creative thinking skills increased from 12% (less skilled) at the first meeting to 88% (very skilled) at the fourth meeting. Likewise with collaborative skills, which increased from 46% (quite skilled) to 100% (very skilled) at the last meeting. This proves that the SURAMADU model and Nearpod media are effective in improving the quality of learning and can be an innovative method choice in Education.
Co-Authors Ahmad Suriansyah Arta Mulya Budi Harsono Diani Ayu Pratiwi M. Ziyan Takhqiqi Arsyad Rizky Amelia