Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Latifah, Umu
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Arabic Language Education: A Comparative Study of Pedagogical Approaches in Modern and Traditional Islamic Boarding Schools Yusuf, Enjang Burhanudin; Muhdi, Ali; Latifah, Umu
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 8 No 2 (2024): December 2024
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v8i2.7693

Abstract

المستخلص: بسانترين أو المعهد الإسلامي هو أقدم المؤسسات التعليمية في إندونيسيا. إنه يلون التعليم الإندونيسي منذ قديم الزمان، والسبب أن العديد من العلماء الكبير في إندونيسيا هم من خريجي هذا المعهد. تعد اللغة العربية أحد الدروس المهمة التي توجد دائمًا في كل المعهد بإندونيسيا. يختلف أسلوب تعليم اللغة العربية بالمعهد لتطوره بين المعاهد السلفية والحديثة أو المعاصرة. يهدف هذا البحث إلى معرفة كيفية تعلم اللغة العربية في معهد الزهراء القنطوري الإسلامية كالمعهد المعاصر ومعهد ونويوسو السلفية كالمعهد السلفي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة الوصفية النوعية مع طرق البحث الميداني. ونتائج هذا البحث هي 1) إن تعليم اللغة العربية في المعد المعاصر يكون يوميا وأسبوعيا وشهريا وعرضيا. بينما تأخذ المعهد السلفي شكل دراسات السوروجان والكلاسيكية والكتابية. 2) إن أوجه التشابه بينهما في تعليم اللغة العربية هي أن الهدف من تعلم اللغة العربية متساويان، وهو تعليم جيل من المسلمين لفهم مصادر الإسلام. 3) والفرق بينهما هو الأهداف المحددة لتعلم اللغة العربية واستراتيجيات ونماذج التعلم.
Arabic Language Education: A Comparative Study of Pedagogical Approaches in Modern and Traditional Islamic Boarding Schools Yusuf, Enjang Burhanudin; Muhdi, Ali; Latifah, Umu
Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 8 No 2 (2024): December 2024
Publisher : Pusat Studi Kependidikan (PSKp) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/liar.v8i2.7693

Abstract

المستخلص: بسانترين أو المعهد الإسلامي هو أقدم المؤسسات التعليمية في إندونيسيا. إنه يلون التعليم الإندونيسي منذ قديم الزمان، والسبب أن العديد من العلماء الكبير في إندونيسيا هم من خريجي هذا المعهد. تعد اللغة العربية أحد الدروس المهمة التي توجد دائمًا في كل المعهد بإندونيسيا. يختلف أسلوب تعليم اللغة العربية بالمعهد لتطوره بين المعاهد السلفية والحديثة أو المعاصرة. يهدف هذا البحث إلى معرفة كيفية تعلم اللغة العربية في معهد الزهراء القنطوري الإسلامية كالمعهد المعاصر ومعهد ونويوسو السلفية كالمعهد السلفي. والطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة الوصفية النوعية مع طرق البحث الميداني. ونتائج هذا البحث هي 1) إن تعليم اللغة العربية في المعد المعاصر يكون يوميا وأسبوعيا وشهريا وعرضيا. بينما تأخذ المعهد السلفي شكل دراسات السوروجان والكلاسيكية والكتابية. 2) إن أوجه التشابه بينهما في تعليم اللغة العربية هي أن الهدف من تعلم اللغة العربية متساويان، وهو تعليم جيل من المسلمين لفهم مصادر الإسلام. 3) والفرق بينهما هو الأهداف المحددة لتعلم اللغة العربية واستراتيجيات ونماذج التعلم.
Pengabdian Kepada Masyarakat Penilaian Mutu Layanan KB di PMB Herlina Suri Rejosari Pringsewu Isnaini, Maulia; Ayu, Juwita Desri; Nufus, Wealthy Sakinati; Listiasari, Neni; Rossy, Putri Amalia; Mutiara, Nabella; Safira, Yeni; Dewi, Adinda Puspa; Latifah, Umu; Sari, Karisma Octa; Tardhoha, Anisa Asa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 4 No. 1 (2026): Maret
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v4i1.4172

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi mutu layanan kontrasepsi suntik 1 bulan sebagai salah satu metode Keluarga Berencana (KB) jangka pendek di PMB Herlina Suri, Rejosari Pringsewu, sekaligus meningkatkan pengetahuan peserta terkait metode tersebut. Metode Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu persiapan (meliputi penentuan waktu dan lokasi kegiatan, penyusunan materi edukasi, serta persiapan alat dan bahan), tahap pelaksanaan (yang mencakup observasi lapangan, pre-test, penyampaian teori KB suntik 1 bulan, serta sesi tanya jawab), dan tahap evaluasi (dengan analisis hasil observasi serta post-test untuk menilai peningkatan pengetahuan peserta). Materi edukasi disampaikan menggunakan media digital berupa e-flyer dengan barcode sebagai sarana informasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap metode suntik KB 1 bulan, mulai dari cara kerja, manfaat, efek samping, hingga keterbatasannya. Media e-flyer terbukti efektif menjangkau sasaran secara efisien, praktis, dan ramah lingkungan. Kegiatan ini juga meningkatkan minat peserta dalam mengikuti program KB serta mendorong kesadaran akan pentingnya perencanaan keluarga yang sehat dan bertanggung jawab.
Co-Authors Ali Muhdi Dewi, Adinda Puspa ENJANG BURHANUDIN YUSUF, ENJANG BURHANUDIN Juwita Desri Ayu Listiasari, Neni Maulia Isnaini Mutiara, Nabella Nufus, Wealthy Sakinati Rossy, Putri Amalia Safira, Yeni Sari, Karisma Octa Tardhoha, Anisa Asa