Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK)
Lukita Wardani, Ayusta
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transformasi Pembelajaran Berbasis Teknologi: Efektivitas Pelatihan Kreator Konten dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Vidia Laksmi B., Nur; Rizki Ariyanto, Sudirman; Tri Umaroh, Susi; Nurlita, Ita; Lukita Wardani, Ayusta; Rahmadian, Reza
JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) Vol 8, No 2 (2024): November
Publisher : Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31284/j.jpp-iptek.2024.v8i2.6340

Abstract

Dalam era globalisasi dan kemajuan teknologi, pendidikan menghadapi tantangan untuk memenuhi Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG ke-4 yang menekankan akses pendidikan yang inklusif dan berkualitas. Transformasi pembelajaran melalui teknologi menjadi penting untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas pengajaran. Namun, peran guru sebagai kreator konten yang efektif masih memerlukan perhatian khusus untuk menciptakan materi pembelajaran yang menarik. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini dilakukan untuk memfasilitasi kebutuhan pelatihan untuk guru agar dapat menjadi kreator konten di SMP Labschool Unesa 2, tujuannya meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran. Metode PKM meliputi (1) pengetahuan tentang YouTube; (2) aplikasi VN - Video Editor Maker; (3) strategi konten pembelajaran yang menarik; (4) etika, hak cipta, dan pelanggaran pada konten digital; serta (5) mempromosikan konten pembelajaran digital. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan peserta, dengan rerata peningkatan mencapai 20%. Peningkatan terbesar terjadi pada strategi konten pembelajaran yang menarik, mencerminkan efektivitas pelatihan dalam mempersiapkan guru untuk merancang konten yang edukatif dan interaktif. Kesimpulan menunjukkan bahwa pelatihan kreator konten berhasil meningkatkan keterampilan teknis dan pemahaman etika di kalangan guru, memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan profesional dan kualitas pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Labschool Unesa 2.
Co-Authors Ariyanto, Sudirman Rizki Nur Vidia Laksmi B Nurlita, Ita Rahmadian, Reza TRI UMAROH, SUSI