Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Arbitrer Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Imbaya
Achmad Dicky Romadhan
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Verb-Verb Construction in Bugis Language: A Linguistic Typology Approach Alien Kurnia Warya Selia; Achmad Dicky Romadhan
Jurnal Arbitrer Vol. 11 No. 4 (2024)
Publisher : Masyarakat Linguistik Indonesia Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/ar.11.4.535-546.2024

Abstract

This study examines the formation of serial verbs in the Bugis Bone language utilizing a qualitative descriptive approach and typological analysis. Data were collected by observation, including audio recordings of Bugis speakers’ direct talk, and supplemented by interviews for contextual comprehension. The assessment focused on language structures, and identifying patterns and distributions of lexemes and phrases. The results demonstrate that Bugis serial verbs align with the worldwide typology of serial verbs, consisting of four syntactic categories and six semantic categories: movement, directional, manner, cause-effect, comitative, modality, and aspect. This work is significant for its contribution to linguistic typology, providing insights into the universal elements of serial verb formations and the distinct qualities of the Bugis Bone language. The results have ramifications for the comprehensive understanding of Austronesian languages, establishing a basis for comparative analyses and contributing to the preservation of linguistic variety. Moreover, the study enhances understanding of the functioning of serial verb formulations within a particular linguistic and cultural framework, hence advancing theoretical knowledge in syntax and semantics. Future research may explore Bugis sentence forms through other theoretical frameworks to enhance the understanding of Bugis language typology.
PENYUSUNAN BAHAN AJAR MUATAN LOKAL BAGI GURU SD SEBAGAI UPAYA PEMERTAHANAN BUDAYA TIDUNG DI KABUPATEN BULUNGAN RiyantiAsih Riyanti, Asih; Fathonah, Siti; Achmad Dicky Romadhan
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 4 No. 3 (2025): Jurnal PkM PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v4i3.2297

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu guru sekolah dasar (SD) di Kabupaten Bulungan dalam menyusun bahan ajar muatan lokal berbasis budaya Tidung sebagai langkah strategis untuk mempertahankan dan melestarikan warisan budaya daerah. Metode yang digunakan meliputi pelatihan, pendampingan, dan penyusunan bahan ajar secara kolaboratif antara tim pelaksana dan guru-guru setempat. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan guru, pengumpulan materi budaya Tidung, penyusunan draft bahan ajar, hingga evaluasi dan validasi oleh pakar pendidikan dan budaya. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan ini meningkatkan kemampuan guru dalam mengintegrasikan muatan lokal ke dalam proses pembelajaran, serta menghasilkan bahan ajar yang relevan dan aplikatif. Dampaknya, siswa SD lebih mengenal dan menghargai budaya Tidung, sementara guru memiliki panduan yang mendukung pelaksanaan kurikulum berbasis kearifan lokal. Program ini diharapkan menjadi model yang dapat direplikasi untuk pengembangan bahan ajar budaya lokal di wilayah lain.
PENGARUH PELAKSANAAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP NEGERI 14 TARAKAN Risna Arfintiani; Muhammad Ilham; Dwi Cahyono Aji; Achmad Dicky Romadhan
Jurnal Imbaya Vol. 6 No. 2 (2024): IMBAYA
Publisher : Pendidikan Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pelaksaan pengayaan dan remedial terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas VII SMP Negeri 14 Tarakan. Jenis Penelitian ini menggunakan penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VII yang berjumlah 90 orang siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling simple random sampling. Sampel data dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan penyebaran angket. Berdasarkan analisis deskriptif nilai rata-rata pengayaan 81,50, remedial 80,90 dan hasil belajar Bahasa Indonesia 71,40. Berdasarkan analisis statistik inferensial diperoleh hasil uji hipotesis Berdasarkan analisis statistik inferensial diperoleh hasil uji T. Uji T adalah uji signifikasi yang dilakukan untuk menguji kebenaran atau kesalahan dari hasil hipotesis. Dengan hasil Thitung variabel X1 sebesar 4,503 dan Thitung variabel X2 sebesar 4,494 dengan nilai sig kedua variabel adalah X1 0,004 dan X2 0,00. Thitung X1= 4,503 > ttabel = 2,052 dan Thitung X2 = 4,494 > ttabel = 2,052. Dari analisis tersebut dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha dierima. Artinya adalah pelaksanaan pengayaan dan remedial berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 14 Tarakan.
Co-Authors Alien Kurnia Warya Selia Dwi Cahyono Aji MUHAMMAD ILHAM Risna Arfintiani RiyantiAsih Riyanti, Asih Siti Fathonah