Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Cakrawala Ilmiah
Fayruz Najla Adibah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KAJIAN LITERATUR PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA SEKOLAH DASAR Fayruz Najla Adibah; Salsa Nurul Hairunnisa; Vivi Devriana Purwanto; Arita Marini; Mahmud Yunus
Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol. 4 No. 3: Nopember 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran IPS di sekolah dasar cenderung tidak menarik dan membosankan dikarenakan masih bersifat konvensional dan menyebabkan hasil belajar yang kurang maksimal. Oleh karena itu, untuk meningkatkan hasil belajar dan membuat pembelajaran menjadi interaktif diperlukan adanya media pembelajaran yang menarik, salah satunya dengan menggunakan media flashcard. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah kajian literatur, dan hasil pada penelitian ini bahwa media flashcard layak diterapkan di pembelajaran IPS SD karena meningkatkan hasil pembelajaran IPS SD. Guru harus menerapkan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, agar siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan hasil belajar tercapai dengan maksimal.
PENGARUH PENDIDIKAN MULTIKULTURAL TERHADAP SIKAP TOLERANSI BERAGAMA SISWA DI SEKOLAH DASAR Angie Celina; Linda Zakiah; Aqilah Naurah; Fayruz Najla Adibah; Salsa Nurul Hairunnisa; Purwanto, Vivi Devriana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.25112

Abstract

Pendidikan multikultural di Indonesia memiliki urgensi yang tinggi mengingat kondisi pluralisme yang ada. Jika keberagaman tidak dikelola dengan baik, hal ini dapat menimbulkan konflik sosial. Pengembangan sikap toleransi, khususnya toleransi beragama, pada siswa sekolah dasar sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendidikan multikultural terhadap sikap toleransi beragama siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur (literature review) dengan mengidentifikasi, mengevaluasi, dan mensintesiskan hasil penelitian sebelumnya. Data dikumpulkan melalui pencarian di database akademik seperti Google Scholar, ScienceDirect, dan perpustakaan universitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural memiliki pengaruh positif terhadap sikap toleransi beragama siswa. Pendidikan multikultural berperan penting dalam membentuk sikap toleransi beragama dan dapat dijadikan dasar untuk pengembangan pendidikan yang lebih terbuka dan menghargai perbedaan di sekolah dasar.
Co-Authors Angie Celina Aqilah Naurah Arita Marini Linda Zakiah Mahmud Yunus Purwanto, Vivi Devriana Salsa Nurul Hairunnisa Vivi Devriana Purwanto