Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Studi Identifikasi Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Menolong Pada Relawan Yayasan Medan Generasi Impian Prabudi, Bayu Arif
ISLAMIKA GRANADA Vol 5, No 2 (2025): ISLAMIKA GRANADA JANUARI
Publisher : Granada El-Fath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/ig.v5i2.390

Abstract

Perilaku menolong adalah tindakan menolong yang dilatarbelakangi sepenuhnya oleh kepentingan pribadi, tanpa adanya harapan apa pun dari si yang ditolong itu sendiri. Perilaku ini biasanya diperoleh melalui proses pembelajaran, yaitu penguatan dan peniruan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memicu perilaku menolong pada relawan Yayasan Medan Generasi Impian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Subyek penelitian adalah relawan dari Yayasan Medan Generasi Impian. Populasi penelitian ini menggunakan opportunity sampling dari total populasi sebanyak 100 relawan dan hanya 30 relawan yang terpilih sebagai subjek. Penelitian ini hanya menggunakan satu variabel yaitu perilaku menolong. Yayasan Medan Generasi Impian mempunyai hipotesis bahwa perilaku tolong menolong relawan mempunyai pengaruh. Pengumpulan data yang dilakukan dengan memaksimalkan skala likert. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang menguji faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menolong. Hasil penelitian faktor-faktor yang mendorong terjadinya perilaku menolong adalah empati 0,949, faktor  belief in just world sebesar 0.959, faktor  social responsibility sebesar 0.945, faktor  tempat tinggal sebesar 0877, faktor ada model sebesar 0.957 dan faktor atribusi terhadap korban sebesar 0.912.
HUBUNGAN LINGKUNGAN KERJA DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI UNIVERSITAS MEDAN AREA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Prabudi, Bayu Arif; Herawati, Herawati; Marniati, Marniati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 11, No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v11i1.4769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan lingkungan kerja dan kompensasi terhadap kinerja pegawai Universitas Medan Area di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi dalam penelitian ini yakni pegawai aktif Universitas Medan Area sebanyak 195 orang. Sampel dalam penelitian ini merupakan pegawai Universitas Medan Area berjumlah 30 orang. Teknik pengambilan sampel dengan teknik accidental sampling. Analisis data yang digunakan adalah teknik analisis Regresi Berganda dengan menggunakan software SPSS. Penelitian ini menggunakan skala dengan instrumen lingkumgan kerja, kompensasi terhadap kinerja pegawai. Hasil penelitian menunjukkan: a) ada hubungan positif yang signifikan antara Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai, ditunjukkan dengan nilai koefisien determinan (R2) = 0.515 dengan p = 0.040 < 0.050. b) ada hubungan positif yang signifikan antara Kompensasi terhadap Kinerja Pegawai, ditunjukkan dengan nilai koefisien determinan (R2) = 0.382 dengan p = 0.037 < 0.050. c) hubungan positif yang signifikan antar Lingkungan Kerja dan Kompensasi terhadap Kinerja Pegawai, ditunjukan dari hasil koefisien nilai koefisien determinan (R2) = 0.515 dengan p = 0.016 < 0.050 maka dapat di simpulkan bahwa ada hubungan variabel Lingkungan Kerja dan Kompensasi terhadap Kinerja Pegawai. Dengan demikian dapat di nyatakan bahwa hipotesis yang di ajukan dalam penelitian ini, dinyatakan diterima.
Peran Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMK PAB 2 Helvetia Medan Syaibani, Rahmat; Lubis, Ikhbal Hidayat; Oktariani, Oktariani; Syamanta, Arbana; Prabudi, Bayu Arif
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 6, No 3 (2025): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v6i3.820

Abstract

Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat, di mana orang tua berperan penting sebagai pendidik pertama dalam mendukung perkembangan akademik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran orang tua memengaruhi motivasi belajar siswa di SMK PAB 2 Helvetia Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan populasi seluruh siswa kelas XI berjumlah 116 orang. Sampel penelitian ditentukan dengan rumus Slovin pada taraf kesalahan 10%, sehingga diperoleh 52 responden. Instrumen penelitian berupa angket tertutup skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan distribusi frekuensi dan perhitungan modus menggunakan Microsoft Excel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak berada pada kategori sedang, ditandai dengan dominasi jawaban responden pada skala “kadang-kadang”. Bentuk peran orang tua yang cukup tampak adalah memberikan nasihat, mendukung kegiatan sekolah, serta mencontohkan sikap sosial yang baik. Sementara itu, motivasi belajar siswa berada pada kategori sedang–tinggi, dengan indikator yang menonjol berupa ketekunan, kemandirian belajar, serta semangat menghadapi kesulitan. Temuan ini menegaskan bahwa peran orang tua memiliki pengaruh penting terhadap motivasi belajar siswa, meskipun belum optimal. Diperlukan peningkatan kerja sama antara sekolah dan orang tua untuk membangun dukungan yang konsisten, baik dalam aspek emosional, akademik, maupun penyediaan fasilitas belajar, sehingga motivasi siswa dapat berkembang secara lebih maksimal.