Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Al Hikmah: Journal of Education Teknika Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan
Amartha, Amelda
Unknown Affiliation
Religion Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Role of E-Module in the Teaching and Learning Process in Vocational Secondary Schools (SMK): a Literature Review Agustian, Dendi; Wardoyo, Siswo; Amartha, Amelda; Anjani, Triska Adelia; Wulansari, Tari; Marsanda, Elisa
Al Hikmah: Journal of Education Vol 5, No 2 (2024): Al Hikmah: Journal of Education
Publisher : Lembaga Pendidikan Hikmatun Najah Blora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54168/ahje.v5i2.345

Abstract

The implementation of e-modules in learning at Vocational High Schools (SMK) has become an innovative solution relevant to technological advancements and the demands of Industry 4.0. This article aims to explore the role of e-modules in improving student learning outcomes at SMKs, as well as the challenges and opportunities of their implementation. The methodology used in this research is a systematic literature review, with criteria for selecting relevant articles based on the themes of e-module-based learning, vocational education, and the application of technology in education. The selected articles were analyzed using a content analysis approach to identify trends, benefits, challenges, and outcomes obtained from the implementation of e-modules in SMKs. This research also examines the implementation of Project-Based Learning (PjBL) and Problem-Based Learning (PBL) approaches in the context of e-modules, which have been shown to enhance student engagement and the mastery of practical competencies required in the workforce. However, challenges such as limited technological infrastructure and teachers' readiness in developing high-quality e-modules still need to be addressed. The analysis results indicate that e-modules can improve the quality of learning at SMKs, but specific strategies are needed to overcome existing barriers to optimize their use.
ANALISIS UJI TAHANAN ISOLASI, RASIO, BURDEN, RESISTANSI BELITAN DAN KNEE POINT PADA TRANSFORMATOR ARUS (CT) UNTUK MENGURANGI ERROR CT PADA TEGANGAN MENENGAH Amartha, Amelda; Wardoyo, Siswo
Teknika Vol 9 No 2 (2024): October 2024
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52561/teknika.v9i2.420

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai beberapa karakteristik penting CT. Serangkaian uji coba digunakan untuk melakukan evaluasi ini. Karakteristik tersebut mencakup tingkat isolasi listrik, akurasi rasio transformasi, daya tahan beban sekunder, hambatan kumparan sekunder, serta titik saturasi magnetik atau yang dikenal dengan istilah knee point. Data diperoleh melalui telaah pustaka, observasi langsung di lapangan, serta wawancara dengan praktisi berpengalaman. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai-nilai yang diukur masih sesuai dengan standar yang berlaku. Oleh karena itu, CT dapat digunakan untuk keperluan pengukuran listrik dan proteksi sistem distribusi. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman terhadap sifat dan pengujian CT yang sesuai standar.
Pemasangan Lampu Penerangan Jalan Umum Berbasis Tenaga Terbarukan Mandiri di Desa Cibarani, Kecamatan Cisata, Kabupaten Pandeglang Agustian, Dendi; Septiani, Melti; Amartha, Amelda; Marsanda, Elisa; Wiherdiansyah, Farid; Fauziah, Nurul; Sari, Tari Wulan; Anjani, Triska Adelia; Abdillah, M Zaqqi; Wardoyo, Siswo
Jurnal Pengabdian Masyarakat Terapan Vol 2 No 1 (2025): JUPITER April 2025
Publisher : Informatika, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.jupiter.2.1.58

Abstract

Keterbatasan infrastruktur penerangan jalan di wilayah pedesaan menjadi tantangan serius yang berdampak pada keamanan, mobilitas, dan kualitas hidup masyarakat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan solusi melalui pemasangan Lampu Penerangan Jalan Umum (PJU) berbasis tenaga surya sebagai bentuk implementasi energi terbarukan yang ramah lingkungan dan hemat energi. Kegiatan dilakukan di Desa Cibarani, Kecamatan Cisata, Kabupaten Pandeglang oleh tim mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro. Metode pelaksanaan meliputi survei lokasi, identifikasi kebutuhan masyarakat, perancangan teknis, sosialisasi, instalasi enam unit lampu PJU tenaga surya, serta edukasi perawatan mandiri kepada warga. Evaluasi pasca-kegiatan menunjukkan bahwa seluruh unit lampu berfungsi optimal, dengan estimasi jangkauan pencahayaan ±8–10 meter dan penghematan energi setara ±432 kWh per tahun. Potensi manfaat ekonomi dari sistem ini mencapai Rp3.888.000 per tahun. Sebanyak 80% warga yang diwawancarai menyatakan peningkatan rasa aman dan kenyamanan beraktivitas di malam hari. Pemerintah desa juga menyatakan komitmen untuk mereplikasi program ini secara berkelanjutan. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap energi bersih dan menunjukkan bahwa intervensi teknologi melalui pendekatan partisipatif dapat memberikan dampak teknis, ekonomi, dan sosial yang signifikan di wilayah pedesaan.
Tantangan Pendidikan Vokasional dalam Meningkatkan Penyerapan Lulusan SMK di Dunia Industri Agustian, Dendi; Amartha, Amelda; Wardoyo, Siswo
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 3 (2024): September - Desember 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.3.2024.5016

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu rendahnya tingkat penyerapan lulusan SMK di dunia kerja sehinga adanya kesenjangan antara keterampilan yang diajarkan di sekolah dengan kebutuhan industri. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan utama yang dihadapi pendidikan vokasional dalam meningkatkan daya saing lulusan SMK, termasuk pengembangan keterampilan teknis (hard skills) dan keterampilan lunak (soft skills), implementasi kurikulum berbasis industri, serta keterlibatan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Metode Systematic Literature Review (SLR) digunakan untuk menganalisis artikel yang relevan dan terakreditasi, dari 109 artikel yang diidentifikasi melalui Google Scholar, 16 artikel yang terakreditasi Sinta dan relevan dengan topik penelitian dipilih untuk analisis lebih lanjut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan sinergi antara SMK dan DUDI melalui penyelarasan kurikulum, program magang, dan pelatihan guru adalah langkah strategis untuk menjembatani kesenjangan tersebut. Selain itu, sertifikasi keterampilan teknis dan pengembangan soft skills menjadi elemen penting dalam meningkatkan kesiapan lulusan menghadapi pasar kerja. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan kolaborasi antara SMK dan industri untuk menciptakan kurikulum yang adaptif, berbasis kompetensi, dan relevan dengan perkembangan teknologi serta kebutuhan pasar kerja.
Co-Authors Abdillah, M Zaqqi Agustian, Dendi Anjani, Triska Adelia Marsanda, Elisa Nurul Fauziah Sari, Tari Wulan Septiani, Melti Siswo Wardoyo WIHERDIANSYAH, FARID Wulansari, Tari