Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MALIH PEDDAS COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)
Paramitha, Adhelia Audri
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis penerapan model problem based learning (PBL) berbantu media kantong bilangan pada materi nilai tempat bilangan kelas II SDN Pedurungan Kidul 01 Paramitha, Adhelia Audri; Azizah , Mira; Miftakhul Jannah, Fitria; Kartinah, Kartinah
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v8i1.24589

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisi penerapan model pembelajaran PBL berbantu media kantong bilangan di kelas IIA SDN Pedurungan Kidul 01. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini peserta didik kelas IIA yang berjumlah 28 peserta didik di SDN Pedurungan Kidul 01. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantu media kantong bilangan telah terlaksana dengan baik dan aktif dalam kegiatan pembelajaran karena peserta didik dituntut mencoba, mengamati, dan menarik kesimpulan serta peserta didik tidak merasa bosan karena bisa mencoba sendiri media kantong bilangan tersebut.
IMPLEMENTASI PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDIT AMAL INSANI DI KABUPATEN JEPARA Paramitha, Adhelia Audri; Mushafanah, Qoriati; M.Pd, Sukamto
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 12, No 1 (2022): Malih Peddas, Volume 12, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v12i1.12424

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak implementasi terhadap hasil belajar peserta didik menggunakan permainan Tradisional Engklek berbasis Etnomatematika kelas IV SDIT Amal Insani di Kabupaten Jepara. Pada penelitian menggunakan Kuantitatif dengan metode pre-experimental design tipe one group pretest posttest desain. Pada desain ini, pengujian dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum menerima perlakuan (pretest) dan setelah menerima perlakuan (posttest). Hasil analisis data hasil belajar pretest siswa menunjukkan bahwa memperoleh rata-rata 62,5. Sedangkan hasil posttest memperoleh rata-rata 80,2, selanjutnya dilakukan dengan uji gain ternormalisasi. Sehingga diperoleh gain 46,67%. Dengan hasil analisis uji-t diperoleh thitung   ttabel yaitu 6,665899013 2,045 dengan nilai signifikansi p 0,0000,05 H0 pada penelitian ini ditolak dan Ha diterima dimana terdapat perbedaan yang mencolok antara kedua test. Artinya kelas eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar dengan kategori sedang karena 0,3 ≤ g ≤ 0,7. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional engklek efektif diimplementasikan pada pembelajaran matematika materi bangun datar berbasis etnomatematika terhadap hasil belajar peserta didik.Kata Kunci: Permainan tradisional engklek, etnomatematika, hasil belajar
Co-Authors Azizah , Mira Kartinah Kartinah, Kartinah M.Pd, Sukamto Miftakhul Jannah, Fitria Qoriati Mushafanah