Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Safura Najah Saffanah
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Komponen Pendidikan di Indonesia: Sebuah Kajian Literatur Bakhrudin All Habsy; Elysia Shabrina Luthfiyah; Safura Najah Saffanah
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 2 No. 2 (2025): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v2i2.3023

Abstract

Penelitian ini membahas tentang komponen dalam suatu pendidikan. Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang universal dalam kehidupan manusia. Pendidikan pada hakikatnya adalah usaha sadar manusia untuk memanusiakan manusia itu sendiri, artinya pendidikan dimaksudkan untuk membudayakan manusia. Pendidikan memiliki sistem yang berperan dalam keberlangsungan pembelajaran agar mampu menggapai tujuan. Sistem dalam pendidikan memiliki bagian-bagian dengan fungsi tersendiri. Bagian-bagian tersebut dinamakan komponen pendidikan. Komponen pendidikan dapat mendukung dan menopang sistem pendidikan agar pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan maksimal.  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dan mengetahui komponen Pendidikan yang ada di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Penelitian kepustakaan (library research) yaitu penelitian yang pengumpulan datanya dilakukan dengan menghimpun data dari berbagai literatur. Literatur yang diteliti tidak terbatas pada buku-buku tetapi dapat juga berupa bahan-bahan dokumentasi, majalah, jurnal, dan artikel. Melalui kajian ini, diharapkan dapat diperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang komponen Pendidikan yang ada di Indonesia. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Pengertian Sistem Pendidikan, (2) Ciri-Ciri Sistem pendidikan, (3) Unsur-Unsur Dalam Sistem Pendidikan, (4) Pendidikan Sebagai Suatu Sistem, (5) Komponen Pendidikan.
Kerahasiaan dan Objektivitas dalam Asesmen Psikologi: Perspektif Etika Konseling Safura Najah Saffanah
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 4 (2025): Mei
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i4.4808

Abstract

Asesmen psikologi merupakan proses penting dalam bimbingan dan konseling yang berfungsi untuk mengumpulkan dan menganalisis informasi mengenai kondisi psikologis klien secara sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji prinsip-prinsip etika, kerahasiaan, dan objektivitas dalam pelaksanaan asesmen psikologi serta mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan dalam praktiknya. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur dan kode etik profesi yang relevan, serta menggambarkan tantangan melalui studi kasus. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan prinsip etika, seperti kompetensi profesional, kerahasiaan, dan objektivitas, sangat penting untuk menjaga integritas dan kualitas layanan konseling. Namun, tantangan seperti potensi bias budaya dan kurangnya sensitivitas etis dapat memengaruhi validitas dan efektivitas asesmen. Oleh karena itu, konselor perlu meningkatkan kompetensi teknis dan etis agar asesmen dapat dilakukan secara profesional, adil, dan tepat sasaran. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan praktik asesmen psikologi yang berorientasi pada kesejahteraan klien.
Co-Authors Bakhrudin All Habsy Elysia Shabrina Luthfiyah