Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan
Nurzaima
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbandingan Kualitas Pendidikan Antara Sekolah Negeri Dan Sekolah Swasta: Eksplorasi Pada Aspek Pembelajaran Islami, Muhammad Fajri; Nasir; Rasid; Nurzaima; Mujiati, Mujiati
Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.jk.2024.v11.i2.p183-196

Abstract

This study investigates the quality of education in public and private schools, focusing on various aspects of learning. The research aims to understand the differences and similarities in approaches, resources, and learning methodologies employed by both types of schools. Utilizing a qualitative approach, data was collected through interviews with deputy headmasters and heads of enterprises from selected public and private schools. The findings reveal significant differences in curricula, teaching methods, assessment practices, and teacher quality between the two types of schools. Public schools tend to emphasize student interactivity with a student-centered approach, while private schools are characterized by the use of modern technology and resources in learning. Despite these differences, both public and private schools share similarities in their commitment to improving the quality of teaching. Both types of schools invest in enhancing teacher competence through continuous training and professional development. The study concludes that although there are differences and similarities in approaches, resources, and learning methodologies in public and private schools, the quality of teachers and their commitment to improving teaching quality have a positive impact on both. This research provides valuable insights into the factors influencing learning quality in public and private schools, highlighting the crucial role of teachers and quality management in creating an effective and relevant learning environment for students.
Penerapan Teknologi Robotic Process Automation (RPA) Untuk Mengoptimalkan Kinerja Administrasi Sekolah Alfiah Fajriani; Zila Razilu; Nurzaima
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2023): Edisi November 2023
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v5i1.180

Abstract

SMK Negeri 4 Kendari merupakan sekolah yang saat ini sudah memanfaatkan teknologi digital pada proses administrasi sekolah. Dalam prosesnya sering terjadi kesalahan karena hal ini didasari pekerjaan yang dilakukan merupakan pekerjaan yang repetitif yang mengakibatkan human error dapat terjadi yang berakibat pada mutu layanan kinerja tenaga administrasi sekolah yang dituntut untuk selalu maksimal dan berkualitas dalam pekerjaannya. Untuk itu diperlukan inovasi teknologi dengan memanfaatkan teknologi Robotic Process Automation (RPA) yang merupakan otomatisasi tugas yang berulang dan berbasis aturan dengan menggunakan perangkat lunak robot. Program pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan RPA hingga melakukan pelatihan pada tenaga administrasi sekolah dalam memanfaatkan dan menggunakan teknologi RPA ini agar dapat digunakan dengan optimal. Metode yang digunakan, yaitu analisis kebutuhan sekolah, pengembangan RPA, penerapan RPA, pengujian dan pelatihan RPA. Hasil dari kegiatan ini adalah adanya 4 RPA yang dapat digunakan oleh tenaga administrasi dengan pengujian pengukuran waktu yang hasilnya lebih cepat dibandingkan dengan cara manual. Pelatihan RPA juga membuat tenaga administrasi sekolah dapat memahami konsep RPA, dapat menjalankan RPA serta membuat RPA sederhana.  Melalui penerapan RPA pada proses administrasi sekolah, diharapkan dapat membantu dalam mengoptimalkan kinerja administrasi sekolah yang dapat meminimalisir kesalahan dalam suatu pekerjaan agar kualitas pekerjaan lebih baik dan konsisten.
Co-Authors Alfiah Fajriani Islami, Muhammad Fajri Mujiati Mujiati Nasir Rasid Razilu, Zila