Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.449
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar DoubleClick : Journal of Computer and Information Technology Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Menara Ilmu Edum Journal JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Teknimedia: Teknologi Informasi dan Multimedia ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengajaran (JPP) Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi Jurnal Inovasi Sains dan Teknologi (INSTEK) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Amal Pendidikan Science and Education Journal PPSDP International Journal of Education Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Sains Student Research At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Jurnal Informatika Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran
Razilu, Zila
Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Kendari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pelatihan Mikrotik Routerboard dalam Persiapan Ujian Kompetensi Keahlian Jurusan TKJ Muhammad Akbar Al Maruf; Zila Razilu
Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (578.879 KB) | DOI: 10.51454/amaliah.v6i1.423

Abstract

Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 15, menjelaskan bahwa “Pendidikan Kejuruan merupakan pendidikan yang meyiapkan peserta didik agar mampu bekerja dalam bidang tertentu”. Proses pembelajaran di SMK menekankan pada peserta didik agar mempunyai keterampilan. Sebagai salah satu persyaratan bagi peserta didik untuk menyelesaikan pembelajaran di SMK, yakni dapat menyelesaikan Ujian Kompotensi Keahlian (UKK). Pelaksanaan UKK di SMK Negeri 4 Kendari menggunakan paket soal yang sama dari 2018 – 2021; menggunakan bantuan alat jaringan komputer yaitu Routerboard dari Mikrotik. Berdasarkan laporan dari data sekolah pada tahun 2019 bahwa pelaksanaan UKK di jurusan TKJ mengalami penurunan setelah beberapa guru kompeten tidak lagi mengajar di sekolah tersebut. Hampir sekitar 25% dinyatakan tak kompoten dalam pelaksaan UKK. Berkat masuknya tenaga pengajar alumni yang berprestasi, peningakatan hasil UKK dari awal tahun 2020 – 2021 dapat stabil Kembali dengan diadakannya Pelatihan Konfigurasi Mikrotik pada Siswa Kelas XII dalam persiapan UKK. Tahapan kegiatan pelatihan ini melalui beberapa tahapan, meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Dengan adanya pelatihan mikrotik routherboard ini, para peserta telah memiliki pengetahuan tentang Langkah-langkah dari konfigurasi mikrotik yang akan di praktekkan serta dapat lebih memahami maksud dari setiap Langkah-langkah konfigurasi. Peserta dapat mengerjakan soal-soal UKK lebih meningkat dibandingkan dengan sebelumnya
Pelatihan Desain Infografis Sebagai Upaya Peningkatan Kreativitas Desain Pada Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Zila Razilu; Satrio Pangestu
Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (216.005 KB) | DOI: 10.51454/amaliah.v6i1.438

Abstract

Dalam era digital Saat ini, dunia desain grafis mengalami perkembangan yang begitu cepat, dalam hal ini generasi muda khususnya mahasiswa, butuh dibekali ilmu tentang desain grafis. Pengabdian ini dilakukan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Kendari, dengan melibatkan mahasiswa dari Program Studi Administrasi Pendidikan, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Program Studi Pendidikan Guru Pendidik Anak Usia Dini, Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, dan Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Mahasiswa Khususnya pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di bidang desain grafis dengan menggunakan Corel Draw X7 sebagai Software pengolah grafis dan produk Infografis sebagai target karya desain grafis. Corel Draw X7 dipilih sebagai software desain untuk pelatihan karena software ini mudah digunakan untuk pemula, serta desain infografis merupakan produk desain yang dipilih sebagai target hasil karya karena dapat menyampaikan data secara menarik, efektif dan mudah dimengerti. Metode yang digunakan dalam pengabdian yaitu Metode ceramah, metode praktik, dan metode tanya jawab atau diskusi. Pada pengabdian ini, didapati beberapa mahasiswa cukup kesulitan Ketika mengoperasikan aplikasi coreldraw untuk pertama kali, namun beberapa mahasiswa menunjukan peningkatan proses belajar yang signifikan, serta semangat mahasiswa dalam membuat desain infografis cukup tinggi.
Pengaruh Media Pembelajaran Komputer terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fisika Zila Razilu
Jurnal Inovasi Sains dan Teknologi (INSTEK) Vol. 2 No. 2 (2019): Edisi Agustus Tahun 2019 Jurnal Inovasi Sains dan Teknologi (INSTEK)
Publisher : LP3M Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/instek.v2i2.105

Abstract

Peneltian ini bertujuan mengetahui ada tidaknya peningkatan minat belajar siswa pada mata pelajaran Fisika menggunakan media pemebelajaran berbasis komputer Power Point di SMA Muhammadiyah Kendari tahun ajaran 2013/2014. Metode yang digunakan metode eksperimen. Teknik analisis data adalah teknik data kualitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Teknik analisis data adalah teknik analisis data kualitatif dengan menggunakan rumus persentase. Hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis komputer berpengaruh terhadap peningktan minat belajar siswa pada mata pelajaran Fisika di SMA Muhammadiyah Kendari tahun ajaran 2013/2014.
Pemanfaatan Adobe Primiere-Pro sebagai Media Ajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Zila Razilu; Samusu Samusu
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 3 No 3 (2022): September 2022
Publisher : LP3M UMKendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jpp.v3i3.691

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah pemanfaatan Adobe Primiere-Pro sebagai media ajar untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitiani dilaksanakani pada bulani Oktober s/d iDesember 2021 di SMK Negeri 5 Kendari. Jenisi data yang idi pakai dalami penelitian ini adalah eksperimeni yang menggunakanidua kelasiyaitu kelasieksperimen idan kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji validasi dan uji reabilitas, sementarai tekniki analisis daya menggunakan uji normalitasidata, uji homogenitas dan uji iregresi lineari sederhana. Hasil penelitian yang diperoleh hasil uji linearitas menunjukkan bahwa nilai untuk fhitung lebih besar dari nilai ftabel (fhitung > ftabel) dimana nilai Ftabel 4.38 lebih besar dari Fhitung 3.194, dan menunjukkan bahwa model regresi persamaan kedua juga memenuhi syarat linearitas, hal ini juga dipertegas dengan nilai perbandingan antara post test dan pre test kelas eksperimen dimana nilainya yaitu sebelum dilakukan perlakuan 78.52, setelah dilakukan perlakuan maka meningkat menjadi 88.39, maka dapat disimpulkan bahwa pengaruh penerapkan media pembelajaran adobe primiere-pro terhadap hasil belajar siswa, yaitu: penggunaan media ajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Artinya jika skor penggunaan media ajar meningkat maka hasil belajar siswa kelas XII di SMK Negeri 5 Kendari juga meningkat.
Video Development Of School Profiles As Promotional Media To Promote Increased Accreditation Febriadin Anggriawan; Zila Razilu; Hendra Nelva Saputra
Jurnal Amal Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): December 2023
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v4i3.81

Abstract

The development of school video profiles is not just a trend, but an urgent need in an increasingly competitive and technology-based world of education. The purpose of this research is to create a video profile of one of the PAUD Muhammadiyah schools in Kendari City. The Villamil-Molina method is divided into five phases: development, preproduction, production, post production, and delivery. The video profile developed by the school has been qualified to be a school promotion medium with results as a 2 minute 45 second video in MP4 format and has been saved on google drive. Based on the information expert test, an average score of 88.33% can be interpreted as indicating that the information presented in this profile video is already in line with the conditions of the school. The information shown in this video is the school vision, school mission, school facilities, and the number of teachers and educators. The media expert test results obtained an average percentage score of 85.75% that can be interpreted that the video of the school profile developed is well qualified and meets media evaluation indicators that focus on text and image synthesis, video quality, video presentation, and video editing techniques.
Development of School Profile Video at SMP Nusantara Kendari Samsul Saliha; Zila Razilu; Hendra Nelva Saputra
Jurnal Amal Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/japend.v5i1.102

Abstract

The development of school profile videos is becoming an increasingly essential aspect of technology. Making a school profile video is an effort to convey information about educational institutions, including academic programmes, facilities, and student life in an attractive visual form. The purpose of this research is to create a video profile of SMP Nusantara Kendari. The research method used is the Villamil-Molina method. The stages in the Villamil-Molina method are divided into five parts, namely development, preproduction, production, post production, and delivery. SMP Nusantara Kendari profile video The school profile video has been developed according to the Villamil-Molina method and produced a video with a duration of 3 minutes 14 seconds. This school profile video consists of information on facilities and infrastructure, number of teachers, learning activities and school excellence. The results of the media expert test obtained an average percentage value of 78.33% which can be interpreted that the school profile video developed is feasible and meets the media assessment indicators that focus on the integration of text and images, video shooting quality, video presentation, and video editing techniques.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator 3 Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas X Sake, Rhesty Said; Razilu, Zila; Saputra, Hendra Nelva
DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology Vol 7, No 2 (2024): Edisi Februari 2024
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/doubleclick.v7i2.16539

Abstract

Media pembelajaran adalah salah satu hal yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran dikelas. Dengan adanya penelitian pengembangan ini yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis android menggunakan aplikasi Smart Apps Creator 3 untuk digunakan pada mata pembelajaran IPAS di SMK Negeri 1 Kendari. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan model ADDIE (Analisis, Design, Development, Implementasi, Evaluasi). Media pembelajaran menggunakan Smart Apps Creator 3 diuji oleh tiga dosen ahli media dari FKIP Universitas Muhammadiyah Kendari dengan memperoleh hasil rata-rata skor sebesar 93,00% dengan kategori “sangat layak”, dua guru ahli materi dari SMK Negeri 1 Kendari dengan memperoleh rata-rata skor sebesar 92,67% dengan kategori “sangat layak” dan 10 orang peserta didik kelas X dari SMK Negeri 1 Kendari memperoleh hasil rata-rata skor sebesar 95,60% dengan kategori “sangat layak”. Dari hasil tersebut menunjukan bahwa media pembelajaran ini layak digunakan di sekolah sebagai salah satu media pembelajaran
Teknologi dan Kreativitas Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Moderen di SMA Kartika Kendari Suseng, Edisus; Aviani, Fenti Nur; Endriani, Endriani; Ririn, Ririn; Insiani, Naya; Razilu, Zila
Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/altifani.v4i2.4551

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran modern berbasis teknologi di SMA Kartika, dengan fokus pada peningkatan kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif. Isu pokok yang diangkat adalah rendahnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi di sekolah tersebut, yang berdampak pada motivasi dan pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam membuat media pembelajaran menggunakan alat teknologi, seperti aplikasi presentasi interaktif dan platform kuis online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 82% siswa merasa lebih termotivasi dan 78% merasa lebih memahami materi setelah penerapan media baru tersebut. Selain itu, keterampilan guru dalam menggunakan teknologi pembelajaran meningkat secara signifikan, dengan rata-rata kemampuan yang lebih tinggi dalam mengedit video, membuat presentasi, dan menggunakan platform pembelajaran digital. Kendala utama yang dihadapi adalah waktu yang terbatas untuk persiapan materi, yang menunjukkan perlunya pendampingan lanjutan. Secara keseluruhan, penerapan teknologi dalam pembelajaran di SMA Kartika memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan.
TRANSFORMATION OF EDUCATION THROUGH IT-BASED LEARNING MEDIA IN GEOGRAPHY SUBJECTS ON NATURAL DISASTERS: TRANSFORMASI PENDIDIKAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TI PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI POKOK BAHASAN BENCANA ALAM Asgar; Razilu, Zila; Darman
EDUCATE Vol 10 No 1 (2025)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/educate.v10i1.18578

Abstract

This study aims to evaluate the use of information technology (IT)-based learning media in teaching geography on natural disasters at SMAN 13 Konawe Selatan. Observation and questionnaires were used to identify teaching practices applied by teachers and students' perceptions of IT-based media. The results showed that teachers had utilized technology such as PowerPoint and projectors to help deliver materials. However, using more interactive media, such as animated videos, is still rare. Analysis of the student engagement questionnaire revealed that most students felt more engaged in IT-based learning, with 40.4% agreeing and 39.8% strongly agreeing that this media increased their engagement. Although these results show positive potential, limitations in teachers' skills to develop and implement IT media are a significant challenge. This research emphasizes the need for adequate training and facility support for teachers to optimize the use of technology in learning. The conclusion of this study confirms that IT-based learning media can improve student engagement and understanding, but additional support is needed for more effective implementation. The findings have important implications for developing learning strategies that are more interactive and relevant to the needs of modern education.
Web-based New Student Registration System using User-Centered Design Method Farhan, Burait; Razilu, Zila; Rifai, Sitti Najmia
Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Vol 14, No 2 (2025): Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/stmsi.v14i2.5026

Abstract

This study aims to design and develop a web-based new student registration system using the User-Centered Design (UCD) approach. The UCD method is applied to ensure that the resulting system meets user needs, enhances efficiency, and provides an optimal user experience. This system is designed as a solution to the challenges of manual registration at MIS Hubbul Wathan Toli-Toli, such as document accumulation, long queues, and difficulties in data management. The research stages include observation, interviews, literature review, wireframe design, and design evaluation through usability testing. The test results indicate that the system demonstrates good to excellent usability across the dimensions of Learnability, Efficiency, Memorability, Errors, and Satisfaction, based on a Likert scale analysis (1–5). The system enables a more efficient registration process, reduces data entry errors, and improves user convenience. This study contributes to the development of an information system tailored to user needs and opens opportunities for further enhancements, such as integrating additional features and improving user experience through continuous evaluation.
Co-Authors Abidin, Khoirul Achmad Ramadhan Adi Pratama, Adi Agil Muharam Agil Muharram Alfiah Fajriani Alfiah Fajriani Alwas Muis Andi Fidya Amalia Arif, Andi Muhammad Armadani Armadani Asgar Asmayanti, Nila Aulia Jannatul Ma’wa Aviani, Fenti Nur Baso, M. Rifqi Fatahillah Cahyani, Gita Chiko Yuardan Yudas Darman Darman Darman Darman Dermawan, Gugun Dermawan, Imam DILA, DILA Edisus Suseng Elsa Fitrianingsi Endriani, Endriani Erik Erik, Erik Fajriani, Alfiah Farhan, Burait Fatmawati, Ifan Febriadin Anggriawan Felisa, Agista Salsa Firdaus Trisno Gersul Limba Fitriani HP, Dinda Fitrianingsi, Elsa Habesia, Habesia Hadis, Hamdan Muh Hamdan Muh Hadis Hasim, La Ode Helda Hendra Nelva Hendra Nelva Saputra Hidayath, Ahmad Hutri Wulandari Idawati Idawati Idawati Idawati Ikhsan Ramadhan Insiani, Naya Ishaq Faritsya Iskandar, Bobi Kaulia, Yumi Khoirul Abidin La Ansar La Ode Takbir Landebila, Jumiatin Lilianti lilianti M, Mirnawati M. Saddam Al Husein Mahmud Mahmud Maulid Rahman Melinda, Elsin Minzar Haz Moh. Sugiman Muh Khalladun Attamimi Muh Tino Kabarak Ballagi Muh. Tri Wahyu Marjin Muh. Yusrifal Ridwan Muhammad Ahyar Muhammad Akbar Al Maruf Muhammad Akbar Al Maruf Muhammad Akbar Yasin Muhammad Fardi Muhammad Ikhwan Mardin Muhammad Rifqi Geroda Lawan Muhammad Rizky Muharam, Agil Nining Adriana Nopal Agusan Rian Novi Ramadani Nuraeni Nuraeni Nurhasmiati Nurzaima Puspitasari, Rati Rahmawati M Rahmawati, Rahmawati Ramadan, Aerus Ramadani, Novi Resty Resty Reva Andriyani Rezki Wulandari Ridwan, Muh. Yusrifal Rifai, Sitti Najmia Rillan, Yasset Ririn Ririn Roziq, Fahrul Arifatul Sahir, Muhammad Sahrul Sahrul Sake, Rhesty Said Salim, Umar Samsul Saliha Samusu Samusu Satrio Pangestu Sigrid Tamriesfatno Sufari, Fadila Sulfasyah Sulfasyah, Sulfasyah Suseng, Edisus Syamsiarna Nappu, Syamsiarna Umar Salim Umy Ramadhani Senga Usman Usman Waode Niscaya Waode Rina Harmawati Yesa Agustina Yuda Ferdiansyah Yudas, Chiko Yuardan Yumi Kaulia Yuni, Sulis Tika Yunus, Ardiansyah