Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura History and Culture Journal El-Jughrafiyah : Jurnal Geografi dan Terapannya Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal
Al-Farisy, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Puisi 'Neupulang' sebagai Upaya Edukasi Emosional dan Kultural dalam Mitigasi Bencana Berbasis Seni Al-Farisy, Muhammad; Aziz, Daska; Masrinaldi, Masrinaldi
EL-JUGHRAFIYAH Vol 5, No 2 (2025): El-Jughrafiyah : August, 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jej.v5i2.37894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apresiasi mahasiswa Program Studi Sendratasik Universitas Syiah Kuala terhadap pertunjukan dramatisasi puisi Neupulang karya Ikram, yang mengangkat tema kehilangan, trauma, dan harapan pascabencana. Fokus kajian diarahkan pada unsur-unsur pertunjukan yang mencakup tata artistik (busana, properti, cahaya, dan suara/musik), ekspresi keaktoran, serta struktur dramatik yang terdiri dari eksposisi, konflik, klimaks, dan resolusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method, yaitu kombinasi metode kualitatif deskriptif dan kuantitatif melalui penyebaran angket. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dokumentasi, serta kuesioner yang diisi oleh mahasiswa sebagai penonton pertunjukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertunjukan mendapat respons positif dari mayoritas mahasiswa. Unsur-unsur dramatik dinilai efektif dalam menyampaikan pesan puisi secara emosional dan visual. Akting tunggal tokoh anak, penggunaan properti sederhana namun simbolis, tata cahaya yang dinamis, serta iringan musik yang mendukung suasana, semuanya berkontribusi dalam membangun keterlibatan emosional penonton. Temuan ini memperlihatkan bahwa seni pertunjukan, khususnya dramatisasi puisi, memiliki potensi sebagai media edukasi kebencanaan. Melalui pendekatan estetika dan afektif, pertunjukan ini tidak hanya menyampaikan narasi bencana, tetapi juga membentuk kesadaran emosional dan empati penonton terhadap dampak psikososial bencana.
Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Assure Berbantuan Media Quizwhizzer Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Sma Negeri 12 Banda Aceh Purnomowati, Dyah Rahmani; Gadeng, Ahmad Nubli; Marlinda, Susi; Al-Farisy, Muhammad
Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Sosio-Didaktika: Social Science Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/sd.v11i2.41365

Abstract

Model pembelajaran ASSURE adalah langkah sistematis dalam pelaksanaan pembelajaran di ruang kelas dengan memadukan penggunaan teknologi dan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran ASSURE berbantuan media Quizwhizzer terhadap hasil belajar geografi siswa  SMA Negeri 12 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Qurasi Experiment (Eksperimen Semu) dengan desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 154 siswa dengan pengambilan sampel dua kelas (kelas eksperimen dan kelas kontrol) melalui teknik purposive sampling dari lima kelas yang tersedia. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas X IPAS 2 sebagai kelas eksperimen dan X IPAS 3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi. Kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikemukakan bahwa hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung = 1,71 > ttabel = 1,610 yang berati Ha terima yang berarti dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model ASSURE berbantuan media Quizwhizzer lebih baik dibandingkan hasil belajar siswa tanpa menggunakan model ASSURE berbantuan media Quizwhizzer pada mata Pelajaran geografi di kelas X SMA Negeri 12 Banda Aceh.
Pandangan dan Tanggapan Terhadap Keberadan Kitab Tambeh Tujoh Blah 17 (Muniru ‘l Qulub) Alfian, Alfian; Haikal, Muhammad; Al-Farisy, Muhammad
Jambura History and Culture Journal Vol 8, No 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jhcj.v8i1.33067

Abstract

The arrival of Islam in Aceh initiated a process of Islamization that influenced nearly all aspects of life, including arts and culture. One significant impact was the adoption of the Malay Arabic script (harah Jawoe) for writing in Malay and Acehnese, leading to the development of local Islamic literary traditions such as hikayat, tambeh, and nazam. This study aims to examine the role and position of Tambeh Tujoh Blah 17 within Aceh’s Islamic literary heritage, as well as its connection to the Islamization process and the formation of local Islamic identity. The research employs philological methods to trace the origins, manuscript variants, and linguistic characteristics of the text, combined with reception analysis to understand its acceptance and usage in the community. The findings reveal that Tambeh Tujoh Blah 17 contains teachings on faith (aqidah), jurisprudence (fiqh), and ethics (akhlaq), while serving as a medium for internalizing Islamic values into Acehnese socio-cultural life. The text was studied in dayah, meunasah, and through oral transmission, becoming an integral part of traditional Islamic education. This study underscores the tambeh’s role as an effective medium of Islamic propagation and as a reflection of local Islamic identity. It contributes to the preservation of Aceh’s intellectual heritage and enhances understanding of Islamization dynamics through literature.
Co-Authors Alfian Alfian Daska Aziz, Daska Gadeng, Ahmad Nubli Marlinda, Susi Masrinaldi, Masrinaldi Muhammad Haikal Purnomowati, Dyah Rahmani