Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan
Mas'odi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Moh Darwis; Nur Azizah; Siti Rofiqoh; Mas'odi
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 2 (2025): February
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v2i2.1212

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) merupakan sebuah metode pembelajaran yang membantu siswa memperoleh kemampuan berpikir kritis di era digital 5.0. Kemampuan ini sangat penting untuk membantu siswa dalam menyelesaikan masalah berdasarkan bukti dan penyaringan dan menganalisis data. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dan bagaimana hal itu berdampak pada pendidikan di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif berbasis studi literatur. Pembelajaran berbasis proyek meningkatkan kemampuan kreatif, analitis, dan evaluasi siswa. Selain itu, juga mendorong siswa untuk menemukan masalah, mengumpulkan data penting, dan membuat solusi logistik dan kreatif. Selain itu, kemampuan sosial, kerja sama, dan refleksi siswa ditingkatkan melalui teknik ini. Meskipun banyak keuntungan dari penggunaan pembelajaran berbasis proyek, namun memerlukan persiapan yang cermat, pengelolaan waktu yang baik , dan pelatihan guru yang tepat. Dengan dukungan yang memadai, pembelajaran berbasis proyek dapat menjadi strategi yang berguna untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan abad ke-21.
Pengembangan Usaha Mikro Kecil Menengah Desa Bangkal Melalui Sosial Media di Masa Pandemi Supriyanto, Nugroho Agung; Sofiana, Uliya Ira; Rasyid, Ainur; Fepriyanto, Andi; Helaprahara, Dian; Azis, Abd.; Mas'odi
Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom Vol. 2 No. 2 (2022): Ngarsa: Journal of Dedication Based on Local Wisdom
Publisher : LP2M UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/ngarsa.v2i2.291

Abstract

Covid-19 berdampak pada beberapa sektor dan salah satunya adalah sektor ekonomi yang berimbas pada pendapatan UMKM. Penggunaan media sosial pada saat ini bisa digunakan untuk proses promosi barang dan jasa. Dengan sosial media UMKM dapat berkomunikasi langsung dengan konsumen. Barang dan jasa yang ada di sosial media juga akan bisa dikenal luas oleh masyarakat. Penggunaan sosial media dalam proses promosi dapat meningkatkan penjualan barang sampai 25%. Hal ini menunjukkan bahwa sosial media mempunyai peran yang penting untuk bisa meningkatkan promosi barang untuk UMKM.
TRADISI NYANYIAN ANAK TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA SEKOLAH DASAR M. Ridwan; Mas'odi
Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Vol. 26 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um009v26i12017p49-61

Abstract

Abtract: The objectives of this study are to (1) obtain an objective description of local wisdom in the form of children folk song; (2) identify folk song within children’s game in Sumenep; and (3) examine children’s game folk song as a media to develop children’s character as well as the stimulus for the development of motoric, social emotional, cognitive, and language. This research is a qualitative design using ethnography. Children’s traditional games in Saronggi are ti`titti` liya` liyu`, ko-soko bucang, kotana mera, jang kolajang, cong-koncong konce. In addition, in West kerta Village the children games are Tan-Pangantanan and Pesapean Pappa while in Juruan Daya Village are Ker-Tanongker and Pa’ Opa’ Eling. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah: (1) memperoleh deskriptif objektif kearifan lokal permainan tradisional yang dinyanyikan anak-anak; (2) mengidentifikasi permianan tradisional yang dinyanyikan di Sumenep; dan (3) mengkaji permainan tradisional yang dinyanyikan sebagai media pembentukan karakter anak sekaligus sebagai stimulus perkembangan fisik motorik, sosial emosional, kognitif dan bahasa. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis etnografi. Permainan anak tradisional yang terdapat di Desa Saronggi adalah ti`titti` liya` liyu`, ko-soko bucang, kotana mera, jang kolajang, cong-koncong konce. Permainan anak tradisional lainnya seperti Tan-Pangantanan dan Pesapean Pappa terdapat di Desa Kerta Barat dan permainan Ker-Tanongker dan Pa’ Opa’ Eling terdapat di Desa Juruan Daya.
PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR UNTUK MENINGKATKAN KELINCAHAN SISWA DI SDN KARDULUK I M Luis Royhan; Mas'odi; Neor Wachid Riqzal Firdaus
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51418

Abstract

ABSTRACT This study aims to determine whether the traditional game of gobak sodor has an effect on the agility of students at SDN Karduluk I. This study employed a quantitative approach with a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 24 students, comprising 15 boys and 9 girls. The research instrument used a 4x10-meter shuttle run test to measure the students’ agility levels. Data analysis was conducted through normality tests, homogeneity tests, and hypothesis testing using a paired-sample t-test. The results showed that the mean score increased from 14.62 seconds in the pretest to 13.75 seconds in the posttest. The paired-sample t-test yielded a significance value of 0.000 (p < 0.05). It can be concluded that the implementation of the traditional game “gobak sodor” has a significant effect on the agility of elementary school students. Keywords: traditional games, gobak sodor, agility, physical education, elementary school students ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari permainan tradisional gobak sodor terhadap kelincahan siswa di SDN Karduluk I. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel pada penelitian ini berjumlah 24 orang siswa yg terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Instrumen penelitian menggunakan tes shuttle run 4x10 meter untuk mengukur tingkat kelincahan siswa. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata mengalami peningkatan dengan nilai awal pada pretest 14,62 detik menjadi 13,75 detik pada posttest. Hasil uji paired sample t-test memperoleh nilai signifikansi sebesar 0.000 (p < 0,05). Dapat di simpulkan bahwa penerapan permainan tradisional gobak sodor memberikan pengaruh yg signifikan terhadap kelincahan siswa di sekolah dasar. Kata kunci: permainan tradisional, gobak sodor, kelincahan, PJOK, siswa sekolah dasar.
AKSELERASI LITERASI DIGITAL: ANALISIS PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK SEKOLAH DASAR Dewi Ana Maufiro; Rozanah, Isyti; Ramadhani, Desiyatur; Badriah, Fitri; Mas'odi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.51890

Abstract

The emergence of digital technology in the society 5.0 era proses complex consequences for Generation Alpha, specifically at the elementary school level, where unregulated usage of devices can lead to moral crises, including apathy, individualism, and deteriorated social courtesy. In light of this situation, this study seeks to analyze the relationship between the use of digital technology and character development in elementary school children and formulate effective digital literacy strategies. The methodology adopted in this study is the qualitative research approach using library research with the technique of content analysis of various relevant scientific articles. Based on the results of the study, it can be seen that the use of digital technology plays a dual role. First, technology provides positive impacts, such as increasing classroom interactivity, promoting independent learning (critical, creative, and innovative), and developing communication between teachers and parents via digital platforms. Second, technology generates negative impacts if used unsupervised, including decreased ability for face-to-face social interaction, cyberbullying, and social media addiction. Hence, the need for the acceleration of digital literacy in elementary school must not focus on limiting thr devices; rather, it must center on managing screen time, educational content curation, and synergetic collaboration among teachers, student, and parents in order to produce an upright digital generation in line with Pancasila values.  
Co-Authors Abd. Azis, Abd. Badriah, Fitri Dewi Ana Maufiro Fepriyanto, Andi Helaprahara, Dian M Luis Royhan M. Ridwan Moh Darwis Neor Wachid Riqzal Firdaus Nur Azizah Ramadhani, Desiyatur Rasyid, Ainur Rozanah, Isyti Siti Rofiqoh Sofiana, Uliya Ira Supriyanto, Nugroho Agung