Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan
Pratiyaksi, Ni Made Diantari
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Model Science Environment, Technology and Society (SETS) Terhadap Pembentukan Karakter dan Motivasi Sustainibility Development Growt Society (SDGs) Siswa SMP Pratiyaksi, Ni Made Diantari; Lasmawan, Wayan; Kertih, Wayan
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 9, No 3: MARCH 2024
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v9i3.25501

Abstract

The SETS (Science, Environment, Technology, and Society) model science with environmental, technological and societal issues to enhance critical thinking, motivation, and concept application. This study examines its role in character formation and motivation towards achieving SDGs in SMP Negeri 2 Negara. Using a qualitative FAQ technique, it found 5 of 6 teachers actively use the SETS model, while one applies its principles unknowingly. This study highlight SETS’s potential in fostering global issue-based learning, environmental awareness, and social responsibility, encouraging broader adoption in education to advance SDGs achievement.
PKn sebagai Pendidikan Demokrasi di Sekolah Menengah Pertama di Jembrana Pratiyaksi, Ni Made Diantari; Sanjaya, Dewa Bagus; Suastika, I Nengah
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 8 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i8.2025.8

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) berperan strategis dalam menanamkan nilai-nilai demokrasi kepada siswa SMP. Melalui pendekatan berbasis nila, PKn membentuk kesadaran politik, sikap toleran, serta partisipasi aktif dalam kehidupan demokratis. Penelitian ini bertujuan menganalisis penerapan nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran PKn SMP di Jembrana. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner kepada guru PKn. Hasilnya mengunjukkan bahwa pembelajaran PKN telah berhasil mengintegrasikan nilai demokrasi melalui metode seperti diskusi, debat, studi kasus, simulasi, dan proyek video. Nilai-nilai seperti toleransi, kebebasan berpendapat, kerja sama, dan tanggung jawab telah tertanam. Namun, tantangan seperti dominasi penggunaan gadget dan sikap individual siswa masih menghambat. Kesimpulannya, PKn memiliki potensial sebagai sarana pendidikan demokrasi yang efektif jika diterapkan secara partisipatif.
Co-Authors Dewa Bagus Sanjaya I Nengah Suastika I Wayan Lasmawan Kertih, Wayan