Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Welan, Maria Lusiana Lelo
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN SAINS KONSEP ORGAN TUBUH MANUSIA DI SDI PAUPANDA 1 Bara, Maria Dolorosa; Ritu, Zesarius Marianus; Lumba, Kristina Rona Suka; Welan, Maria Lusiana Lelo
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 06 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang interaktif dalam pembelajaran sains, khususnya pada materi konsep organ tubuh manusia, dapat meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa. Kegiatan ini bertujuan untuk mengaktifkan efektivitas media interaktif dalam memfasilitasi pembelajaran konsep organ tubuh manusia ditingkat sekolah dasar. Selain itu tujuan lainnya adalah untuk mengukur efektivitas media interaktif dalam meningkatkan daya serap siswa ,minat belajar, serta pemahaman konsep tentang organ tubuh manusia. Metode yang digunakan adalah pemaparan materi berupa video dan studi eksperimen dengan melibatkan beberapa orang siswa. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran interaktif dapat meningkatkan pemahaman konsep,memperkuat ingatan,dan memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses belajar. Selain itu, media interaktif juga membantu siswa memahami struktur dan fungsi organ-organ tubuh manusia secara lebih mendalam. Dengan demikian, pemanfaatan media pembelajaran interaktif merupakan pendekatan yang efektif untuk pembelajaran sains dan dapat dijadikan referensi dalam meningkatkan kualitas Pendidikan sains di sekolah.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN TEKNIK ECOPRINT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP DAUN DI SD ONEKORE 6 Sariyyah, Nining; Daeng, Faradiba; Welan, Maria Lusiana Lelo; Mango, Emanuel Yosua
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 3 No. 2 (2025): JUNI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDI Onekore 6 melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) berbasis praktikum. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDI Onekore 6 yang berjumlah 17 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan catatan lapangan. Pelaksanaan tindakan pada siklus ini telah mencapai target yang diharapkan karena guru dan siswa sudah mengenal dan terbiasa dengan model pembelajaran PjBL berbasis praktikum. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model tersebut. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan persentase ketuntasan belajar secara klasikal yang mencapai 94%, di mana 15 dari 17 siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), sedangkan dua siswa tidak tuntas karena tidak hadir. Dengan demikian, penerapan model Project Based Learning berbasis praktikum terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada materi konsep daun di kelas IV SDI Onekore 6.
Co-Authors Bara, Maria Dolorosa Daeng, Faradiba Lumba, Kristina Rona Suka Mango, Emanuel Yosua Nining Sariyyah Ritu, Zesarius Marianus