Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MENINGKATKAN BELAJAR SAINS BERBASIS AUDIO VISUAL DAN BERMAIN EKSPERIMEN DI SD INPRES ONEKORE 4 Virgilius Duek; Srirahayu, Defrila K.; Weka, Mathias F.B; Jaun, Daflarosa R.; Keupung, Gabriela A.L; Pano, Margaretha N.; Tekol, Asriyani; Amaliyah, Nurul; Rado, Fransiska N.; Sasa, Maria M.
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 06 (2024): NOVEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam meningkatkan belajar sains di SD Inpres Onekore 4, bertujuan untuk anak-anak aktif mencari informasi tentang lingkungan sekitar serta dapat memuaskan rasa ingin tahu mereka melalui kegiatan observasi, analisis, dan bermain eksperimen. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah metode pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning), yaitu model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai media. Pengabdian ini di laksanakan pada hari tanggal Jumad, 19 Juli 2024 di SD Inpres Onekre 4, Jln. Woloare A, Kelurahan Kotaratu, Kecamatan Ende Utara, Kabupaten Ende. Merupakan kegiatan meningkatkan belajar sains berbasis audio visual dan bermain eksperimen, dengan jumlah peserta sebanyak 50 orang dari kelas empat, lima dan enam. Kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat menjadi awal yang baik bagi siswa untuk mengembangan kompetensinya dalam belajar sains dan tetap budayakan literasi sains dilembaga pendidikan. Kegiatan belajar sains berbasis audio visual dan bermain eksperimen di SD Inpres Onekore 4 cukup berhasil, karena siswa sangat aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dan lebih mudah untuk memahami materi pelajaran.
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA KELAS RENDAH SEKOLAH DASAR Virgilius Duek; Maria H. Gego; Maria O.G Moni; Ursula H. Rampang; Defrila K. Srirahayu; Maria E.K Ola; Mathias F.B Weka; Fransiskus P. Ruku; Yovantrinus Watu; Yohanes P.L Kilok; Alexander Winggu; Daflarosa R. Jaun; Gabriela A.L Keupung; Beatrix A.K Lero; Maria F. Jaman; Florida D.Y Jabur; Modesta Rengo; Skolastika E. Kampas; Amaria S.S wujon; Maria C. Koza; Margaretha N. Pano; Marselina Eku; Maria H.A Vera; Ratni A. Jue; Maria M. Sasa; Asriyani Tekol; Teresia Y. Guna; Nurul Amaliyah; Aurelia Enomeko; Fransiska N. Rado
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 04 (2024): JULI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Para guru tidak hanya menjadi subjek yang memberikan pelajaran tetapi lebih dari itu dia menjadi pendidik yang memiliki metode pembelajaran yang efektif dan efisien dalam meningkatkan mutu belajar siswa. Dalam hal ini, penggunaan media pembelajaran yang menyenangkan dapat menarik perhatian siswa sehingga siswa tidak bosan dalam mengikuti kegiatan belajar disekolah. Cara efektif yang di gunakan guru adalah menggunakan media gambar. Penggunaan media gambar dapat memberikan informasi, ide, dan kreativitas peserta didik dalam mengasah keterampilan membaca. Membaca adalah suatu bentuk kemampuan menyerap bahasa tulis yang reseptif, karena melalui aktivitas ini seseorang dapat memperoleh pengetahuan dan informasi. Pentingnya peranan membaca dalam kehidupan sehari-hari tidak dapat disangkal. Membaca dapat membantu dalam memecahkan masalah, memperkuat keyakinan pembaca, serta memberikan pelatihan estetis dan meningkatkan prestasi.