Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA MELALUI VIDEO EDUKASI DAN MEDIA PEMBELAJARAN TENTANG PANCA INDRA DI SDN ROJA 3 Nining Sariyyah; Mingge, Elisabeth Ana Maria; Bewa, Maria Ines Teresa; Gedho, Karmeliana; Sartika, Dewi
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan literasi sains pada siswa di tingkat dasar menjadi tantangan penting dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Salah satu topik sains yang perlu dikuasai adalah konsep mengenai panca indera. Namun, banyak siswa yang kesulitan memahami materi ini dengan cara konvensional. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan literasi sains siswa SDN Roja 3 melalui penggunaan video edukasi dan media pembelajaran yang menarik mengenai panca indera. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pendekatan berbasis multimedia, yaitu dengan mengembangkan dan memanfaatkan video edukasi yang interaktif serta media pembelajaran visual untuk membantu siswa memahami konsep panca indera dengan lebih mudah. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai panca indera yang dibuktikan dengan hasil posttest yang signifikan. Selain itu, antusiasme siswa dalam mengikuti pembelajaran juga meningkat setelah penggunaan media tersebut. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah penggunaan video edukasi dan media pembelajaran yang menarik dapat meningkatkan literasi sains siswa, khususnya dalam materi panca indera, dan dapat dijadikan metode alternatif yang efektif dalam pembelajaran sains di sekolah dasar.
Pendampingan Pengabdian Sosialisasi Stop Bullying Sebagai Sarana Pembinaan Keterampilan Sosial Peserta Didik Kelas V SDI Onekore 5 Nduru, Maria Purnama; Novianti, Chatarina; Mingge, Elisabeth Ana Maria
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Januari 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v3i1.1164

Abstract

Perkembangan peserta didik khususnya anak usia sekolah dasar secara umum dapat berkembang dengan optimal bila berada di lingkungan yang aman dan nyaman tanpa ada kekerasan baik secara fisik maupun psikis. Tindakan kekerasan seperti bullying menjadi masalah dan perlunya upaya untuk mencegah salah satunya dengan sosialisasi stop bullying. Sosialisasi stop bullying dimaksudkan agar timbulnya kesadaran akan perilaku yang baik dan yang merugikan orang lain, pencegahan terjadinya perilaku bullying dan pentingnya membina hubungan yang baik dengan sesama yang dapat mewujudkan tercapainya salah satu tugas perkembangan anak usia sekolah dasar yaitu membina keterampilan sosial. Sosialisasi diberikan dengan penjelasan materi yang diselingi dengan lagu dan tepuk anti bullying dan diakhiri dengan kuis berhadiah. Peserta didik memahami penjelasan dengan baik dan berjanji untuk tidak melakukan tindakan bullying baik secara fisik maupun psikis, dan akan melaporkan bila terjadi bullying. Sosialisasi stop bullying sebagai salah satu cara mencegah terjadinya tindakan kekerasan dan sarana untuk membina keterampilan sosial peserta didik usia sekolah dasar harus tetap rutin dilaksanakan secara terencana dan melibatkan semua komponen yang terkait dalam perkembangan anak usia sekolah dasar.