Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Nanda, Marisa Shermia
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
CORRELATION BETWEEN CLASSROOM APPLICATION USAGE AND THE EFFECTIVENESS OF ENGLISH LANGUAGE LEARNING IN EFL STUDENTS Meilyani, Annisa; Salsabila, Amanda; Nanda, Marisa Shermia; Syahid, Abdul
JURNAL LENTERA [PENDIDIKAN PUSAT PENELITIAN LPPM UM METRO] Vol 9, No 2 (2024): Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro
Publisher : LPPM UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jlpp.v9i2.3937

Abstract

Penelitian ini menyelidiki seberapa sering siswa menggunakan Google Classroom dengan efektivitas pembelajaran bahasa Inggris. Desain korelasional kuantitatif mencakup data dari kuesioner mengenai frekuensi penggunaan dan hasil pembelajaran. Hasilnya menunjukkan koefisien korelasi negatif sebesar -0,497 dengan nilai-p 0,026, yang menunjukkan ada signifikansi untuk menguji hubungan positif antara frekuensi penggunaan dan efektivitas pembelajaran. Ini mendukung apa yang ditunjukkan oleh penelitian lain: keterlibatan berkualitas tinggi dan motivasi intrinsik lebih terkait dengan hasil pembelajaran bahasa yang sukses, daripada peningkatan penggunaan secara umum. Penelitian ini menggarisbawahi keterlibatan yang bermakna dan faktor-faktor motivasi yang penting untuk mengoptimalkan pembelajaran bahasa dengan bantuan teknologi. Keterbatasannya meliputi sampel yang kecil dan hanya Google Classroom yang dijadikan sampel; tidak digeneralisasi untuk digunakan di berbagai jenis platform pembelajaran. Hal ini, pada gilirannya, akan memungkinkan penelitian di masa mendatang untuk menyelidiki lebih lanjut lebih banyak aplikasi dan aspek kualitatif keterlibatan sehingga peran teknologi dalam pemerolehan bahasa dipahami dengan tepat.
Co-Authors Abdul Syahid Meilyani, Annisa Salsabila, Amanda