Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Alfin Setiawan, Nur Yoga Zein
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA SEKOLAH DASAR Andriana, Encep; Rokmanah, Siti; Alfin Setiawan, Nur Yoga Zein
Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) Vol 6, No 2 (2024): Indonesian Journal Of Elementary Education (IJOEE)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/ijoee.v6i2.13032

Abstract

Pendidikan karakter menjadi salah satu pendidikan integral yang memiliki tujuan dalam membentuk individu untuk mempunyai sikap, etika, serta beberapa nilai moral yang baik. Terdapat berbagai macam pendidikan karakter yang memiliki peran penting dalam membentuk peserta didik menjadi generasi muda yang baik, salah satunya adalah karakter disiplin peserta didik. Tujuan dari penulisan ialah menganalisis pendidikan karakter terhadap kedisiplinan siswa sekolah dasar. Metode penulisan menggunakan jenis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan dari peserta didik sudah terlaksana dengan baik. Kesimpulan yang diambil ialah penerapan karakter disiplin dari peserta didik dapat diterapkan melalui pendidikan karakter berdasarkan beberapa kegiatan di sekolah. Sikap disiplin dari peserta didik juga ditunjukkan melalui pengumpulan tugas yang diberikan oleh guru dengan tepat waktu serta kegiatan pembelajaran dimana siswa masuk kedalam kelas dengan kondusif dan teratur. Patuh terhadap peraturan yang berlaku juga ditunjukkan melalui mengenakan seragam yang telah ditetapkan oleh sekolah dengan rapi.Kata Kunci: karakter, kedisiplinan, sekolah dasar, siswa
Pengembangan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Game ABCYA untuk Menumbuhkan Keaktifan Peserta Didik di Kelas V SDN Gembong III Hayyu, Hafizha Adlu; Iskandar, Nadya Novandina; Azahra, Anastasya; Alfin Setiawan, Nur Yoga Zein; Yuliana, Rina
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 14, No 1 (2026): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v14i1.111752

Abstract

Keaktifan Peserta didik masih rendah di kelas V SDN Gembong III karena pembelajaran cenderung konvensional dan kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses penerapan model Teams Games Tournament (TGT) berbantuan media ABCYA, menganalisis tumbuhnya keaktifan Peserta didik, serta mengungkap respons mereka terhadap pembelajaran tersebut. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE melalui tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TGT dengan ABCYA berjalan efektif melalui tahapan Team, Games, Tournament, dan Reward. Media ABCYA membuat pembelajaran lebih interaktif, sementara turnamen menumbuhkan motivasi dan kerja sama. Keaktifan Peserta didik meningkat pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dengan demikian, TGT berbantuan ABCYA layak digunakan sebagai strategi untuk menumbuhkan keaktifan belajar di sekolah dasar.
Co-Authors Azahra, Anastasya Encep Andriana Hayyu, Hafizha Adlu Iskandar, Nadya Novandina Rina Yuliana Rokmanah, Siti