Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Zeniusi Journal
Bukhari Iskandar
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PERMAINAN CONGKLAK TRADISIONAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBILANG ANAK PAUD HIDAYAH DESA PANYABUNGAN Okta Paranita Ritonga; Bukhari Iskandar; Ismi Yulizar
Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Vol. 8 No. 2 (2024): Vol VIII Edisi II Desember 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Bukhary Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58822/tbq.v8i2.240

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa sebelum menggunakan permainan congklak tradisional terlihat masih rendahnya ketuntasan belajar membilang anak sehingga mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran yang tengah berlangsung. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan disetiap siklusnya meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakkan, observasi dan juga refleksi. Siklus berhenti ketika target keberhasilan telah tercapai. Instrument penggumpulan data yang di gunakan yaitu : Lembar tes hasil belajar, lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan wawancara dengan guru kelas. Setelah menggunakan permainan congklak terjadi peningkatan yaitu dari pra siklus 29,5% belum memenuhi KKM meningkat pada siklus I yang menunjukkan bahwa siswa mencapai kriteria ketuntasan klasikal 70,1% (16 siswa yang tuntas), sedangkan pada siklus II kriteria ketuntasan klasikal sebesar 90,35% (19 siswa yang tuntas). Dengan demikian hasil belajar yang diperoleh siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 20,25%. Oleh karena itu, peneliti tindakan kelas (PTK) ini dinyatakan berhasil
Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia4-5 Tahun Melalui Kegiatan Melipat Kertas Di TkDiponegoro Asam Jawa Kecamatan TorgambaKabupaten Labuhanbatu Selatan Netti Herawati, Netti Herawati; Bukhari Iskandar; Suryatik; Soybatul Aslamiah Ritonga
Jurnal Zeniusi Vol 1 No 1 (2024): Vol I. No I. June 2024
Publisher : Insan Zenius Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70821/zj.v1i1.5

Abstract

The basis for this study is the observation that children's fine motor abilities at TK Diponegoro Asam Jawa, Torgamba District, South Labuhanbatu Regency, have not grown to their full potential. Nearly 80% of students need help from the teacher to finish learning activities like paper weaving, which are designed to improve fine motor skills. Children find the methods less engaging because they are not the best, and thematerial does not align with the studied issues. This study aims to ascertain whether paper folding exercises at TK Diponegoro Asam Jawa have improved the fine motor skills of children ages 4-5. This study employs a descriptive methodology. This studyuses documentation and observation as data collection methods. Children from TK Diponegoro Asam Jawa's Group A are the study's subjects. According to the study's findings, 34 youngsters (100%) attended cycles I and II. Of 34 pupils, 11.76% demonstrated Very Good Development (BSB) in cycle I and 29.41% in cycle II. BSH, or development according to expectations, was 23.53% in cycle I and 50% in cycle II. Beginning to Develop (MB) was 23.53% in cycle I and 20.59%in cycle II. Not Developing (BB) was 0% in cycle II and 41.18% in cycle I. As a result, cycle II classifies it as complete
Co-Authors Ismi Yulizar Netti Herawati, Netti Herawati Okta Paranita Ritonga Soybatul Aslamiah Ritonga Suryatik