Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran
Ahmad, Nurul Aulia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Pop Up Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Ahmad, Nurul Aulia; Pagarra, Hamzah; Syamsuddin, Afdhal Fatawuri
Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/mindset.v4i2.2735

Abstract

Penelitian ini berangkat dari masalah utama, yaitu rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada siswa kelas lima di Sekolah Dasar Negeri 011 Tumpiling. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui penerapan media pembelajaran Pop Up Book. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan rancangan penelitian tindakan kelas, yang mencakup tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri atas satu guru dan 21 siswa kelas lima di Sekolah Dasar Negeri 011 Tumpiling. Data dikumpulkan melalui observasi terhadap aktivitas guru dan siswa, tes Ilmu Pengetahuan Alam, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Pop Up Book efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Pada siklus pertama, aktivitas mencapai persentase 77% (kategori cukup), kemudian meningkat secara signifikan pada siklus kedua menjadi 90% (kategori baik). Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Pop Up Book dapat meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas lima di Sekolah Dasar Negeri 011 Tumpiling, serta memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran secara keseluruhan di sekolah tersebut.
Penerapan Media Pembelajaran Pop-Up Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Pagarra, Hamzah; Syamsuddin, Afdhal Fatawuri; Ahmad, Nurul Aulia
Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/educare.v4i2.2847

Abstract

Penelitian ini mengidentifikasi rendahnya hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDN 011 Tumpiling sebagai masalah utama. Rumusan masalah bagaimana penerapan media pembelajaran Pop Up Book dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Tujuan utama penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan media Pop Up Book di SDN 011 Tumpiling, Kecamatan Wonomulyo, Kabupaten Polewali Mandar.Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdiri atas yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian terdiri dari satu guru dan 21 siswa kelas V, Lokasi penelitian dilakukan di SDN 011 Tumpiling, Kecamatan Wonomulyo, Kabupaten Polewali Mandar.Data dikumpulkan melalui observasi terhadap aktivitas guru dan siswa, tes untuk mengukur hasil belajar IPA, serta dokumentasi proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Pop Up Book berhasil meningkatkan aktivitas pembelajaran. Pada siklus I, aktivitas telah mencapai persentase 77% dalam kategori cukup, yang meningkat secara signifikan pada siklus II menjadi 90% dalam kategori baik. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran Pop Up Book efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V di SDN 011 Tumpiling, mengindikasikan dampak positifnya terhadap proses pembelajaran di sekolah tersebut.
Co-Authors Hamzah Pagarra, Hamzah Syamsuddin, Afdhal fatawuri