Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Awwaliyah Coution : Journal of Counseling and Education
Agustina, Anggita
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hambatan Belajar Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar pada Anak TKW di Daerah Kabupaten Bima Agustina, Anggita
Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 7 No. 2 (2024): Awwaliyah: Jurnal PGMI
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah (IAI TABAH) Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58518/awwaliyah.v7i2.2609

Abstract

Reading is a process carried out by students in understanding the content in reading books so that students know things that will be explained by educators from reading books. The factors that hinder students' learning to read are internal factors which include lack of student motivation, lack of student interest in reading, students have difficulty putting words together into sentences, students often do not attend school. Meanwhile, the external factors are lack of support and motivation by father and mother, lack of interaction, no facilities provided for students studying at home, and no direct guidance from parents because the mother is a migrant worker so the child lives with the father and foster parents. which makes children careless and undirected. This research aims to determine the factors inhibiting students' learning to read, teacher strategies, and parenting patterns among TKW parents at SDN Inpres 1 Simpasai. This research uses descriptive qualitative. Data collection techniques include observation, interviews, field notes with teachers, students and parents as informants. The data analysis technique uses instrument extension, peer discussion, checking the validity of the data, then drawing conclusions.
Pola Bimbingan Penyuluhan Pendidikan Seks Melalui Pendekatan Psikoedukasi Sebagai Basis Sekolah Ramah Anak Agustina, Anggita; Mahardika, Bagus; Fatonah, Siti; Maulidiya, Rintang; Ananda, Septalia Tientha
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 5 No. 2 (2024): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v5i2.2699

Abstract

Maraknya pelecehan seksual yang terjadi pada anak-anak menjadi salah satu bentuk kekerasan memiliki dampak serius pada perkembangan fisik, emosional, dan sosial pada anak. Kasus pelecehan seksual pada anak terus mengalami peningkatan setiap tahunnya, baik yang mencakup tindakan verbal maupun non verbal. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengantisipasi masalah ini yaitu melalui pendekatan psikoedukasi yang diterapkan sebagai basis sekolah ramah anak. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji pola bimbingan penyuluhan pendidikan seksual melalui pendekatan psikoedukasi pada siswa kelas IV MI Al Ma’had An Nur Yogyakarta sebagai basis sekolah ramah anak. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pendekatan psikoedukasi efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya pendidikan seksual. Penerapan penyuluhan psikoedukasi mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman dan inklusif dalam meningkatkan rasa aman dan nyaman siswa untuk mendiskusikan terkait topik pendidikan seksual. Penelitian ini menegaskan terkait pentingnya penyuluhan pendekatan psikoedukasi dalam membangun sekolah ramah anak yang berfokus pada kebutuhan dan kesejahteraan siswa.
Co-Authors Ananda, Septalia Tientha Mahardika, Bagus Maulidiya, Rintang Siti Fatonah