Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Atfaliyah, Khodikotul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kuliah Kerja Nyata Tematik Nusantara Di Pekon Negeri Ratu Kabupaten Tanggamus Provinsi Lampung Kelana, Intan; Atfaliyah, Khodikotul; Zanah, Anisah Miftahul; Lastari, Intan Erda; Arosid, Ruslan; Paldi, Rizky Tri; Zulfikar , Imam; Nuriyah, Shinta; Nurazijah, Ajeng; Yulianasari, Nila; Kamilah, Fanni Rahmah; Septinus, Erik; Hafidz, Muhammad
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 8 (2024): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i8.1448

Abstract

Program KKNT Nusantara di Pekon Negeri Ratu berfokus pada pemberdayaan masyarakat melalui inovasi pendidikan, digitalisasi kewirausahaan, dan penguatan sumber daya manusia. Mahasiswa yang terlibat dalam program ini melaksanakan berbagai kegiatan, termasuk program literasi anak-anak, pelatihan guru, serta workshop bagi UMKM untuk meningkatkan kapasitas digital. Kegiatan tambahan seperti kerja bakti, senam sehat, dan posyandu juga melibatkan mahasiswa dalam meningkatkan kesehatan dan kebersihan masyarakat desa. Tujuan dari program ini adalah untuk memajukan potensi lokal desa sekaligus meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui keterlibatan mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan partisipasi aktif mahasiswa dalam kegiatan selama program berlangsung. Hasil menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan literasi anak-anak, memberdayakan UMKM melalui digitalisasi, dan memperkuat hubungan sosial antarwarga. Kesimpulannya, keterlibatan mahasiswa KKNT Nusantara memberikan dampak positif yang signifikan dalam mengembangkan potensi desa dan memperbaiki kondisi sosial ekonomi masyarakat melalui berbagai inovasi dan kerja sama.
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPAS TINGKAT SD Atfaliyah, Khodikotul; Suganda, Ahmad; Yulianti, Hani; Hanifatunnufus, Fera; Lia, Alma; Imroatussolihah, Imroatussolihah
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jurinotep.v4i1.96

Abstract

The use of effective learning media can improve the quality of learning and help students achieve learning goals. This study aims to determine the use of game-based learning media wordwall can improve student motivation in science learning in elementary school. This study uses a descriptive qualitative method. This research was conducted at UPT SDN Blok I Cilegon. The subjects of the study were grade III students. Data collection techniques used include: observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that students are more enthusiastic and more motivated in the application of Wordwall learning media. Students are also more active during the learning process and they do not feel bored even though the traditional method is still used when providing material
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA di SD atfaliyah, khodikotul; Imamudin, Munawaroh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.33812

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada siswa kelas V. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya capaian hasil belajar siswa akibat keterbatasan media interaktif yang digunakan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi-experiment tipe non-equivalent control group design. Penelitian ini membandingkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media Augmented Reality (AR) dan kelompok kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar (pre-test dan post-test), angket respon siswa, dan observasi. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada rata-rata nilai post-test kelompok eksperimen (85,18) dibandingkan kelompok kontrol (42,86).Analisis statistik menggunakan uji Wilcoxon dan Mann-Whitney menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, dengan nilai signifikansi p<0,05. Selain itu, skor N-Gain kelompok eksperimen (0,54) berada pada kategori sedang, jauh lebih tinggi daripada kelompok kontrol (0,10) yang berada pada kategori rendah. Respon siswa terhadap media Augmented Reality (AR) juga sangat positif, menunjukkan peningkatan minat, keterlibatan, dan pemahaman materi. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran Augmented Reality (AR) terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih interaktif dan menarik. Temuan ini merekomendasikan integrasi teknologi Augmented Reality (AR) sebagai solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
Telaah Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Terhadap Siswa Sebuah Studi Kasus Kualitatif Fajari, Laksmi Evasufi Widi; Umalihayati, Umalihayati; Atfaliyah, Khodikotul; Nuraini, Alvi; Safitri, Eti Nurhayati; Amelia, Nurul
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.91791

Abstract

Kesulitan belajar merupakan masalah yang dihadapi oleh siswa dalam proses pembelajaran, yang ditunjukkan dengan hasil belajar yang rendah atau tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kesulitan belajar pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian meliputi 1 guru dan 6 siswa kelas V di sekolah dasar. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mengikuti teori Miles dan Huberman (2014), yang mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa disebabkan oleh faktor eksternal. Faktor eksternal tersebut meliputi: (1) lingkungan keluarga, di mana siswa tidak mengalami kesulitan belajar di rumah; (2) lingkungan sekolah, di mana siswa tidak mengalami kesulitan belajar di sekolah, tetapi ada beberapa aspek yang mengganggu fokus dan menyebabkan kesulitan belajar; dan (3) lingkungan masyarakat, di mana masyarakat tidak berperan dalam pembelajaran siswa.
Co-Authors Arosid, Ruslan Fajari, Laksmi Evasufi Widi Hanifatunnufus, Fera Imamudin, Munawaroh Imroatussolihah, Imroatussolihah Kamilah, Fanni Rahmah Kelana, Intan Lastari, Intan Erda Lia, Alma Muhammad Hafidz, Muhammad Nuraini, Alvi Nurazijah, Ajeng Nuriyah, Shinta Nurul Amelia Paldi, Rizky Tri Safitri, Eti Nurhayati Septinus, Erik Suganda, Ahmad Umalihayati Umalihayati Yulianasari, Nila Yulianti, Hani Zanah, Anisah Miftahul Zulfikar , Imam