Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Musthofa, M. Ghoist
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Presentasi Dengan Media Kaligrafi Dalam Meningkatkan Kefahaman Siswa MTS Al-Washilah Pada Isi Kandungan Surat Pendek Al-Qur’an Achmad, Afifuddin; Musthofa, M. Ghoist; Fitria, Adinda Annisa
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 8 (2024): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i8.1525

Abstract

MTS Al-Washilah adalah salah satu sekolah yang berada di Kembangan, Jakarta Barat. Aktifitas kegiatan belajar dan mengajar di sekolah ini dilaksanakan seperti pada umunya sekolah lain. Sekolah memliki peranan penting dalam berbagai aspek kehidupan dan masyarakat, sekolah juga berfungsi sebagai lembaga pendidikan formal yang memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar kepada siswa-siswi, kegiatan disekolah dengan adanya metode presentasu media kaligrafi ini menjadi lebih menarik dalam kegiatan pembelajaran. Dengan penerapan metode tersebut para siswa MTS Al-washilah lebih dapat meningkatkan kefahaman dalam kandungan surat pendek. Metodologi penelitian ini menggunakan metode presentasi media kaligrafi yang dilakukan pengajaran interaktif serta menggabungkan teknik kaligrafi dengan diskusi kelompok atau presentasi. Hasil akhir menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa terhadap surat pendek Al-Qur’an setelah penerapan metode ini. Selain itu, siswa juga menunjukkan minat yang lebih besar dalam mempelajari Al-Qur’an, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan kaligrafi sebagai media presentasi efektif dalam meningkatkan pemahaman materi ajar
Implementasi Pembelajaran Deep Learning Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di MAN 19 Jakarta Selatan Riyad, Muhamad; Musthofa, M. Ghoist; Muallif, Muhammad; Fauziyah, Syifa; Andiani, Dian
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4493

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di madrasah aliyah masih menghadapi kesenjangan antara tujuan ideal pembentukan kompetensi siswa dan praktik pembelajaran di kelas yang cenderung didominasi oleh pendekatan transmisi materi serta penekanan pada hafalan. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara mendalam implementasi pendekatan deep learning dalam pembelajaran PAI di MAN 19 Jakarta Selatan serta kontribusinya terhadap peningkatan kompetensi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain kajian konseptual implementatif melalui analisis dokumen pembelajaran, kurikulum, dan literatur akademik yang diolah menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan deep learning mendorong transformasi pembelajaran PAI menuju proses yang lebih dialogis, reflektif, dan kontekstual, sehingga berdampak pada penguatan kompetensi kognitif, afektif, dan aplikatif siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Deep Learning merupakan pendekatan pedagogis strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di MAN 19 Jakarta Selatan serta berpotensi direplikasi pada konteks madrasah lain dengan karakteristik serupa.
Co-Authors Achmad, Afifuddin Andiani, Dian Fitria, Adinda Annisa Muallif, Muhammad Riyad, Muhamad Syifa Fauziyah, Syifa