Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KOLONI Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan
Subha, Habibah Aurora
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Agama Islam di MTsN 3 Batanghari Jambi Asmadi, Asmadi; Subha, Habibah Aurora; Nurhidayat, Bella Rahma; Afrini, Novia; Nuralim, Ihsan; Naziva, Aviq
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/ped.v4i2.1545

Abstract

This study explores the implementation of Islamic Religious Education (PAI) at MTsN 3 Batanghari Jambi, emphasizing its role in fostering students’ spiritual, intellectual, and social growth. Employing a qualitative case study approach, data were gathered through in-depth interviews, participatory observations, and document analysis. The findings reveal an integrative educational model that combines interactive lectures, group discussions, case studies, and religious practice projects, enabling students to engage actively in contextual and reflective Islamic learning. Key challenges, including socio-economic diversity, globalization, and technological disruptions, are addressed through adaptive teaching strategies, digital integration, and continuous teacher professional development. The study demonstrates how PAI can go beyond traditional knowledge transfer, balancing theoretical understanding with practical spirituality. It provides valuable insights into contemporary Islamic education, offering recommendations such as flexible curricula, technology integration, innovative extracurricular activities, and teacher capacity building to create a transformative and inclusive educational environment.
Strategi Pengelolaan Kelas yang Efektif dalam Menumbuhkan Sikap Disiplin Siswa Sukatin, Sukatin; Subha, Habibah Aurora; Putri, Sherly Amanda; Irawan, Rudi
KOLONI Vol. 2 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v2i4.567

Abstract

Sekolah sebagai suatu lembaga pendidikan dan lingkungan dimana siswa berinteraksi, diharapkan mampu membentuk sikap dan perilaku siswa yang baik. Dalam prosesnya sering kali muncul perilaku siswa yang menganggu kondisi kelas. Oleh karena itu, guru dapat menerapkan system reward dan punishment. Reward atau penghargaan diberikan kepada siswa yang berprestasi atau berperilaku baik, dan punishment atau sanksi (hukuman) dikenakan terhadap siswa yang melanggar peraturan. Reward dan punishment berfungsi untuk menumbuhkan motivasi siswa. Motivasi belajar adalah suatu perubahan tenaga di dalam diri seseorang (pribadi) yang ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan. Menurut Clayton Motivasi belajar adalah kecenderungan siswa dalam melakukan kegiatan belajar yang didorong oleh hasrat untuk mencapai prestasi atau hasil belajar sebaik mungkin. Untuk mencegah timbulnya tingkah laku-tingkah laku siswa yang mengganggu jalannya kegiatan belajar mengajar, guru berusaha mendayagunakan potensi kelas, memfokuskan perhatian kepada peserta didik, memahami mereka secara individu dan memberi pelayanan-pelayanan tertentu yang merupakan wujud dukungan dari warga sekolah
Co-Authors Afrini, Novia Asmadi asmadi Naziva, Aviq Nuralim, Ihsan Nurhidayat, Bella Rahma Putri, Sherly Amanda Rudi Irawan Sukatin, Sukatin