Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Multidisiplin Indonesia MAXIMAL
Simanungkalit, Egi Wendi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Veterinary

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Kinerja Guru di Sma Partiwi 1 Padang Wati, Erna; Simanungkalit, Egi Wendi; Putri, Vionanda Aliza; Hanoselina, Yulia
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2024): Oktober
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teacher performance is very important in improving the quality of children's education. Teacher performance can be improved by understanding the factors that influence performance. The purpose of this study was to describe the factors that influence the performance of teachers at SMA Pertiwi 1 Padang. This type of research is qualitative research with a phenomenological approach. The data collection method was carried out through interview techniques. Data analysis techniques were carried out through the following stages: data compression, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study showed that the factors that generally influence teacher performance at SMA Partiwi 1 Padang are: teacher competence, dedication, discipline, work environment, welfare, professional development, and interpersonal relationships. These factors are divided into two main categories, namely internal factors, such as competence, dedication, and discipline, which play an important role in motivating teachers from within, and external factors, such as a conducive work environment and welfare, which support teacher motivation and productivity from outside.
Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Pergaulan Teman Sejawat Dalam Kelas Kepemimpinan Departemen Ilmu Administrasi Negara Tahun Masuk 2021 Febrian, Afreza; Wandra, Bima Fri; Zalvia, Eliza Titi; Simanungkalit, Egi Wendi; Novita, Nada Febri; Miranda, Osy; Kurniawan, Randi; Jannah, Raudhatul; Syamsir, Syamsir
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 6 (2023): Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jmi.v2i6.251

Abstract

Kepemimpinan itu adalah tentang bagaimana mempengaruhi orang lain, bawahan atau pengikut agar mau mencapai tujuan yang diinginkan sang pemimpin. Bahkan dalam kapasitas personal, di dalam tubuh manusia terdapat kapasitas atau potensi sebagai pengendali, yang pada hakekatnya memfasilitasi seseorang untuk dapat memimpin dirinya sendiri. Kepemimpinan sering diartikan derajat pengaruh, sedangkan pemimpin adalah orang yang paling berpotensi untuk mempengaruhi. Pemimpin yang tidak dapat mengaktualisasikan pengaruhnya tidak memiliki karakter kepemimpinan yang sejati. Maka kita harus mengetahui bagaimana kepemimpinan pendidikan itu sehingga tujuan artikel ini adalah untuk menggali lebih dalam tentang kepemimpinan dan menyelesaikan tugas. Artikel dibuat dengan teknik pengumpulan sumber seperti bahan bacaan dan buku-buku tentang kepemimpinan. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa kepemimpinan dalam lingkup kelas sebagai “satu kemampuan dan proses mempengaruhi, membimbing, mengkoordinasikan dan menggerakkan orang lain agar menerima, membantu, dan ikut berpartisipasi dalam mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan bersama.
Co-Authors erna wati Febrian, Afreza Hanoselina, Yulia Kurniawan, Randi Miranda, Osy Novita, Nada Febri Putri, Vionanda Aliza Raudhatul Jannah Syamsir Syamsir Wandra, Bima Fri Zalvia, Eliza Titi