Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied
Ningtyas, irawantika
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of Mathematical Communication Skills in Problem Solving on the Circumference of Squares and Rectangles of Grade 3 Elementary School Students Ningtyas, irawantika
Sepren Vol 6 No 01 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/sepren.v6i01.1677

Abstract

Keterampilan komunikasi menggunakan matematika merupakan suatu hal penting dalam proses belajar matematika. Keterampilan ini memungkinkan para murid untuk menyampaikan konsep matematisnya dengan cara penyampaian langsung melalui mulut, tulisan, dan visual. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif untuk mengevaluasi kemampuan siswa kelas 3 SD untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan materi keliling bangun datar persegi dan persegi panjang. Data dikumpulkan melalui dua metode: tes tertulis yang dilakukan terhadap sepuluh siswa di kelas 3 SD dan wawancara individual yang dilakukan terhadap lima siswa. Tes tertulis bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah keliling bangun datar, sedangkan wawancara menentukan bagaimana siswa memahami konsep keliling dan bagaimana mereka mengkomunikasikannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa dapat dengan mudah mengidentifikasi dan menghitung keliling persegi panjang dan persegi. Namun, beberapa siswa kesulitan menyampaikan proses pemecahan masalah secara tertulis. Penelitian ini memberikan manfaat besar bagi guru dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi secara matematis, terutama dalam hal pemecahan masalah matematika
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MATA PELAJARAN IPAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN PISANGCANDI 1 KOTA MALANG Ningtyas, Irawantika; Endah Andayani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 No. 03, September 2026 Release
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.54725

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of science through the implementation of the Teams Games Tournament (TGT) learning model assisted by SIPUTAR (Snakes and Ladders of Science) media in grade III students of SDN Pisangcandi 1 Malang City. The study used the Classroom Action Research (CAR) method of the Kemmis and McTaggart model which was implemented in two cycles with 20 students as subjects. Data collection techniques were carried out through learning outcome tests, observations, interviews, and documentation. The results showed that the implementation of the TGT model assisted by SIPUTAR media was able to improve learning outcomes and student activity. The average class value increased from 58.5 in the pre-cycle to 69.5 in cycle I and 82.5 in cycle II. The percentage of learning completion increased from 35% to 55% and reached 85% in cycle II. Student activity also increased from 68.5% to 87.5%. Thus, the Teams Games Tournament (TGT) learning model assisted by SIPUTAR media is effective in improving learning outcomes and student activity in the science subject in elementary schools.
Co-Authors endah andayani