Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Eduvest - Journal of Universal Studies
Haris, Durratul Jannah Binti Abdullah
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis of Students' Comprehension in Solving Social Arithmetic Problems Based on Polya Steps Haris, Durratul Jannah Binti Abdullah; Herman, Tatang; Hasanah, Aan
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 5 No. 5 (2025): Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v5i5.51174

Abstract

Problem solving ability is one of the abilities that must be possessed by students, to increase logical, creative, and critical thinking in learning mathematics. One way that can be used to solve problems well is to use Polya's problem solving steps. However, not all students are able to solve social arithmetic problems using Polya's problem solving steps appropriately. This research aims to analyze junior high school students' understanding in solving social arithmetic problems based on Polya's steps. The method used in this research is descriptive with a qualitative approach. This research was conducted randomly to 30 junior high school students in grade VIII. This research uses test instruments and interviews with students and will be assessed based on the indicators met. Based on the research conducted, it was obtained that the students' problem understanding indicator was 50%, solution planning was 70%, implementation of the solution plan was 40%, and checking back was 23.33%. So based on the results of this study, students need to improve their ability to solve social arithmetic problems using Polya's steps.
Analisis Pemahaman Siswa dalam Memecahkan Masalah Aritmatika Sosial Berdasarkan Langkah Polya Haris, Durratul Jannah Binti Abdullah; Herman, Tatang; Hasanah , Aan
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i1.6977

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh siswa, untuk meningkat cara berpikir logis, kreatif, dan kritis dalam pembelajaran matematika. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk memecahkan masalah dengan baik adalah menggunakan langkah pemecahan masalah Polya. Namun tidak semua siswa mampu memecahkan masalah aritmatika sosial menggunakan langkah pemecahan masalah Polya dengan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa tingkat SMP dalam memecahkan masalah aritmatika sosial berdasarkan langkah Polya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilakukan secara acak kepada 30 siswa tingkat SMP kelas VIII. Penelitian ini menggunakan instrumen tes dan wawancara terhadap siswa dan akan dinilai berdasarkan indikator yang terpenuhi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh indikator pemahaman masalah siswa 50%, perencanaan penyelesaian 70%, pelaksanaan rencana penyelesaian 40%, dan memeriksa kembali 23,33%. Maka berdasarkan hasil penelitian ini, siswa perlu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah aritmatika sosial menggunakan langkah Polya. Jika siswa mampu memecahkan masalah aritmatika sosial dengan baik dan benar, artinya mereka memiliki pemahaman yang baik terhadap materi aritmatika sosial tersebut.
Co-Authors Aan Hasanah Hasanah , Aan Tatang Herman, Tatang