Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Innovative: Journal Of Social Science Research
krisnajaya, Bogi
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DESAIN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI SD 44 KOTA BENGKULU krisnajaya, Bogi; Desy Eka Citra Dewi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.4244

Abstract

Curriculum development is the next stage in the coaching process which aims to design a new curriculum. The Islamic education curriculum must be consistent with the principles and objectives that have been established. The curriculum is structured as a structure that organizes and arranges its main elements, namely learning materials. This research applies a qualitative approach to understand the subject's experiences using descriptive methods. The participants in this research consisted of school principals and Islamic Religious Education (PAI) teachers. This research aims to evaluate the PAI curriculum design at the elementary school level. In its implementation, the development of the PAI curriculum at SDN 44 experienced a paradigm shift. This curriculum is designed taking into account students' needs, interests and talents, as well as considering their psychological aspects. Therefore, the PAI curriculum must be designed effectively to facilitate the student learning process.
Analisis Pemanfaatan TIK Sebagai Sumber dan Media Pembelajaran PAI Suhirman, Suhirman; Nurhasanah, Nurhasanah; Krisnajaya, Bogi; Suranda, Novalyo; Yonani, Sarmi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16227

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan menjabarkan bagaimana pemanfaatan TIK dalam pembelajaran PAI baikm sebagai sumber belajar maupun media pembelajaran, dengan harapan akan semakin banyak lagi guru PAI yang mulai peduli terhadap manfaat pengintegrasian media dan sumber belajar dengan TIK. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan dengan sumber jurnal dan buku sebagai sumber informasi. Hasil penelitian ini adalah pemanfaatan TIK sebagai sumber belajar ini memiliki peranan dalam mempermudah peserta didik maupun guru PAI dalam mengakses sumber belajar yang lebih luas dan lebih relevan dengan masa sekarang, guru maupun peserta didik dapat mengakses sumber belajar tanpa batasan ruang dan waktu baik melalui handphone, computer, laptop, televise maupun smartphone, sumber belajar yang dapat diakses jumlahnya tidak terbatas, mulai dari skala nasional sampai dengan skala Internasional, beberapa produk TIK yang dapat dihunakan sebagai sumber belajar diantaranya adalah: 1) E-book (buku elektronik), 2) e-modul (modul elektronik) dan 3) internet. Pemanfaatan TIK sebagai media pembelajaran oleh guru PAI juga dapat mempermudah penyampaian materi oleh guru PAI serta pemahaman materi oleh peserta didik, dengan bantuan TIK, pembeljaran PAI yang bersifat abstrak, misalnya seperti proses penyembelihan hewan kurban akan lebih mudah dipahami dengan penjelasan melalui vide. Beberapa produk TIK yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran PAI diantaranya adalah: 1) TIK berbasis visual seperti powerpoint dan google slides, 2) TIK berbasis audio seperti aplikasi audio streaming, dan 3) TIK berbasis audio visual seperti video youtube.
Co-Authors DESY EKA CITRA DEWI Nurhasanah Nurhasanah SUHIRMAN SUHIRMAN Suranda, Novalyo Yonani, Sarmi