Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Kusumasari, Syifa Amalia Khusna
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI DAN EVALUASI PEMBELAJARAN AL BIRRU DI RUMAH QUR'AN QOLBUN SALIM Azizah, Nurul; Cahyani, Rahmawati Dwi; Ramasari, Kamilia Luthfiyah; Kusumasari, Syifa Amalia Khusna; Inayati, Nurul Latifatul
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 10 No. 3 (2025): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v10i3.9946

Abstract

Banyak lembaga pendidikan telah mengadopsi berbagai pendekatan pembelajaran Al-Qur’an dengan metode Al-Birru muncul sebgai solusi dengan keunggulan sistematis dalam desain, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti penerapan dalam penilaian metode pembelajaran Al-Birru dirumah Qur’an Qolbun Salim dan evaluasinya dengan menekankan manfaat, kekurangan, serta efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca dan memahami Al-Qur’an. Studi ini adalah studi kasus kualitatif yang secara mendalam meneliti penerapan dan penilaian pendekatan pembelajaran Al-Birru. Wawancara semi struktur dengan tema utama termasuk penerapan metode, sistem penilaian, hambatan, dan efektivitas digunakan untuk mengumpulkan data informasi penting dikomplikasi menggunakan analisis tematik, dan temuan diinterprestasikan unuk kredinilitas menggunakan pendekatan verifikasi anggota dan trianguasi. Di rumah Qur’an Qolbun Salim metode Al-Birru diterapkan melalui penggunaan dua buku utama dengan panduan silabus yang jelas dan pemisahan siswa berdasarkan kemampuan. Setiap materi baru diperkenalkan para guru menerima pelatihan khusus, dan penilaian diberikan baik secara lisan maupun tertulis, meskipun memiliki kesulitan dengan keberagaman usia siswa yang menuntut pendekatan yang berbeda, metode ini menawarkan keuntungan dalan mempelajari Al-Qur’an dengan meningkatkan kualitas kelulusan. Modifikasi pengajaran yang sesuai dengan usia digunakaan untuk mengatasi kemungkinan masalah pemahaman.
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Islam di MA PPTQ Al-Ikhlas Sukoharjo Kusumasari, Syifa Amalia Khusna; Shohib, Muhammad Wildan
Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Vol 9 No 2 (2026)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/kamaya.v9i2.5375

Abstract

Islamic education plays a crucial role in character building, where success is heavily influenced by the principal's leadership quality. While transformational leadership is widely discussed, specific studies focusing on its strategy for internalizing Islamic values within the Madrasah Aliyah (MA) level in a Tahfiz boarding school context remain scarce. This study aims to analyze the principal's transformational leadership roles and strategies in instilling Islamic values at MA PPTQ Al-Ikhlas Sukoharjo. Employing a qualitative descriptive method with a phenomenological approach, data were gathered through interviews, observations, and documentation, then analyzed using the Miles and Huberman interactive model. The findings reveal that the principal serves strategic roles as a spiritual leader, HR developer, environment builder, and curriculum integrator. Key strategies include teacher quality enhancement, deliberation-based communication, and Islamic culture habituation. The novelty of this research lies in the emphasis on the teacher-environment-curriculum strategic pattern as an effective value internalization model. Practically, this study provides a reference for Islamic education managers in developing adaptive and sustainable leadership.
Co-Authors Cahyani, rahmawati dwi Inayati, Nurul Latifatul Muhammad Wildan Shohib NURUL AZIZAH Ramasari, Kamilia Luthfiyah